人人學助教版是一款非常好用的手機助教軟件，這款軟件為教師在上課中使用的平板教學工具，集備授課為一體，可使用電子白板進行授課，可隨時調用視頻、文檔、圖片、聲音等優課資源。有需要的朋友可以來東坡下載。

軟件介紹

人人學為教師在上課中使用的平板教學工具，集備授課為一體，可使用電子白板進行授課，可隨時調用視頻、文檔、圖片、聲音等優課資源。

另外，人人學有多種測試方式。可通過拍照題目的方式組建試卷，上課時直接調取進行隨堂測試；可打開文檔中的題目，讓學生使用答題卡測試，系統會自動分析學生答題情況。

人人學還可對學生進行管理、評論，可遠程控制班班通，讓教師從講臺上解放，隨時掌握每個學生的情況，從而真正實現個性化教學。

告別題海

有一天，動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為籠子高度過低。所以他們決定，將籠子高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再加高到三十公尺。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到一百公尺。

一天長頸鹿和幾只袋鼠閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。

“很難說。”袋鼠說，“如果他們再繼續忘記關門的話！”

總結：其實很多人都是這樣，只知道有問題，卻不能抓住問題的核心。提高成績的關鍵是方向要正確，否則根本就是在做無效勞動。

歷屆有很多學生：大量地訓練數學拋物線、代幾壓軸，物理電學大題、滑輪壓強浮力，化學溶液、酸堿鹽、推斷題，但大量做題之后再次碰到同類型的題照樣不會做，為什么？很多女生平時非常用功、家庭作業做得非常好，但刻苦、聽話的這些孩子一旦考試卻分數極低，為什么？

歷屆還有很多學生：大量地訓練語文閱讀、費盡周折地去寫作文，到最后寫出來的作文還不如小學生，為什么？他們大量地做完形填空、訓練英語作文，但到后來一看到完形閱讀就恐懼，為什么？

因為，他們都選擇了題海戰術！

試試看：如果對于拋物線不是60道、600道題地做，而是直接學會“拋物線6大題型”及其對應的解題技巧（尤其如何畫輔助線等），效果又會怎樣？

給孩子報興趣班常犯的四個錯誤

誤區1：只重結果，忽視過程

誤區2：周末上興趣班如同趕場，沒了親子時間

誤區3：把自己的理想強加在孩子身上

誤區4：認為坐在教室里才是真正的學習，忽視生活中的教育

所謂興趣班，自然是為培養興趣設立的，因而考慮孩子的愛好是第一原則。但是，由于孩子年齡小，有不定性，興趣點變得很快，所以家長不能僅憑短時間內孩子的表現就判斷，而是需要長時間的觀察。

各方面都表現平平、興趣不明顯的孩子，家長可以盡量制造一些讓他們發揮特長的機會，比如陪孩子畫畫、運動等，觀察其興趣所在。當然，對這樣的孩子，家長還可以考慮第二原則，即針對性格缺陷。比如一些表達能力差、膽小的孩子，可引導性地培養他們對朗誦、輪滑的興趣，以增強孩子的表達能力，并鍛煉膽量。需要提醒的是，家長在報班前，一定要和孩子認真溝通，最好能一起試聽一些課程再決定。