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最近幾年,早教成了眾多家長們熱議的話題,“不能讓孩子輸在起跑線上”成為了許多家長的共識,以至于越來越多的家長將起跑線一挪再挪,最后挪到了嬰、幼兒階段,于是,各種早教機構也猶如雨后春筍般涌現,最近網友熱議的“閃卡早教”便是其中之一。那么,“閃卡早教”真的可以讓寶寶學會某些技能嗎?如何早教才能讓寶寶們身心健康地成長?
幾個月大的嬰兒趴在床上,家長站在床前,將一疊卡片在寶寶面前一張張閃過,并用超快的語速念“23+32=55,15+18=33,45+26=71……”如此訓練寶寶一段時間后,家長只要詢問題目,寶寶就會自己爬向正確的答案卡,這種早教方式被稱為“閃卡早教”。南京曉莊學院教育學教授江峰在接受《揚子晚報》記者采訪時表示,“這樣的早教其實就是一場騙局,沒有科學依據,“動物園里的動物,可以通過訓練用鳴叫的方式來表達計算結果,這顯然不能說動物能夠進行計算,而是動物通過訓練產生了一種條件反射。父母總是在孩子面前晃動閃卡,久而久之便會讓孩子產生這樣一種條件反射,而不是學到了一種計算的技能。
據《新華每日電訊》報道,學前階段反復、機械地操練,很可能會使孩子對進入小學后的學習產生厭煩情緒,上課專心程度不夠,對新知識的期待感和掌握新知識的成就感也會降低。
孩子“含著奶嘴”參加早教的現象屢見不鮮,但據《今晚報》報道,早教“搶跑”就像拔苗助長,現今家長在孩子兩歲半時就給孩子報早教班,但孩子接受早教的最佳年齡應在4歲半~5歲左右,還有些家長會給孩子報4~5門早教課程,但低齡幼兒的實際承受能力在兩門左右,每周的課程總量安排在2~3節課比較科學。
家長是孩子的首任老師,所以家長必須對早教具有科學的認識。據《人民政協報》報道,家長要有基本的生活技能,處理好各種人際關系,才能在潛移默化中引領孩子的成長;家長還應該注重孩子的內在成長,真正去傾聽孩子的表達和心聲,讓孩子得到最恰當的早教。
據《西南都市報》報道,中國學前教育研究會理事、青海省學前教育研究會副會長、青海師范大學教育學院副教授霍靜表示,早教中心不能取代家庭教育,父母如果經常帶著孩子參加戶外活動,親近大自然,與孩子一起嬉戲、玩耍,這樣帶給孩子的陪伴才是高效陪伴,給了孩子接受天地滋養的機會,“通過讓孩子接受生活的熏陶,來培養孩子的情感,發展他的心智,啟發他的悟性,升華他的靈性,這才是早期教育的真諦。
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