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一、311科目概述
311是教育學學碩考研統考科目,由教育部統一命題,全名叫:(311)教育學專業基礎綜合。
一般來說其他文科類的考研專業課都會分成兩個部分(也就是兩張試卷)——理論類和實務類,兩類各150分。
而教育學考研就只有311這一門,這一門的一張試卷就價值300分,占了考研總成績的60%,其復習難度是可想而知的,想要和其他考生拉開差距也就是靠這一門了。
(一)題型:
311這張試卷的題型大致可以劃分為客觀題(90分)和主觀題(210分)
客觀題只有一個類型就是單項選擇題,一共45小題,每小題2分。
主觀題包含三個類型:辨析題、簡答題、分析論述題。
辨析題有3道,每道15分;簡答題有5道,每道15分;分析論述題有3道,每道30分。值得注意的是一般來說分析論述題的最后一道大題都是二選一的必選題。
(二)考試內容:
311主要考察的內容分為四個板塊:教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法。
其中:教育學原理約占100分;中外教育史約占100分;教育心理學約占40分;教育研究方法約占30分;必選題約占30分。
二、復習資料
(一)參考書(教材)
311因為是統考科目,所以參考書還是比較好找的,以下是與考察的四個板塊相對應的參考書單(全部買最新版就行了)。
另外如果想讓自己的答案有亮點的話,也可以選一些拓展類的書籍進行知識的補充(視個人精力而定), 例如約翰洛克的《教育漫話》、陶行知的《中國教育改造》等。
(二)大綱解析
大綱每年都會有一些細微的調整,但總體來說并不會有太大的變化。
可以選擇一些輔導機構的大綱解析資料進行查漏補缺,驚呼君用的是高教版的大綱解析,看完了還有配套的1000題可以用來加深印象。
三、院校和專業選擇
知道了教育學要考什么,怎么考之后,就到了最糾結的院校和專業選擇階段了。
(一)院校
院校選擇主要考慮了三個方面:學科評估、城市發展、個人能力。
①學科評估
通俗地講就是該院校在這個領域的地位,985、211的教育學研究生畢業后找工作一般來說肯定是比雙非院校的學生更吃香。
教育學這個專業,因為學科性質還是比較偏理論,偏文科,擇校時建議大家還是選擇比較好的學校,或者在當地名氣比較大的學校。
當然只是希望考上拿個學歷的同學不用考慮這么多,選一個難度低一些的學校還是可以的。
下面是2019年部分院校教育學專業的學科評估:
②城市發展
畢竟未來你必須得在這座城市度過三年的研究生生活,而且還有可能畢業后就在這個城市找工作、生活。
所以也要考慮自己能否適應當地的生活,還有發展前景之類的。
③個人能力
應該是最重要的方面了,主要得考慮自身的專業基礎和復習時間。
(二)專業
教育學是個大類,下邊還有很多個方向,有的學校在初試的時候不做區分,有的學校會在初試報名的時候就有區別選擇。
其實確定好學校后專業反而不那么難選了,根據自己的興趣選擇就行,畢竟未來三年的研究生生活都為圍繞你的專業進行,而且還有可能會影響到你以后的職業選擇,所以選一份自己喜歡的專業就好。
下面是教育學部分專業的就業前景,拿出來給大家提供一些參考吧。
四,復習計劃
大致分為四個階段:
(一)基礎階段(3-6月):看教材
(1)為什么要看書?
研究生考試一方面考試范圍大,只是基本的參考書都有六本,另一方面考察方式靈活,除了能記住知識點以外,還得了解其含義,才能在答題中靈活使用。
書本比筆記優秀的地方就在于更加細致的講解、大量的案例和嚴密的邏輯性,它能夠讓你快速建立起對學科的認識、真正地理解知識點。
(2)怎么看?
①看書順序
驚呼君選擇的是從中外教育史開始看,歷史嘛,沒有太多的專業性的東西,理解起來也相對容易些。然后依次是教育學原理、教育學心理學、教育研究方法。
當時的想法是先看教育學原理了解這一學科的基本內容,然后再學教育心理學深入探索這一學科,最后才是教育研究方法,方法論的知識一定要有一定的知識儲備之后才能理解其深意。
②怎么讀懂內容
看書不能僅僅是看“過”了就行,要一邊看一邊給自己問問題。這一段的主要內容是什么(自己能夠復述其核心意思)?這一段在這一整章的結構中起什么作用?
有了問題就會去思考,這個思考的過程就是你獲得進步、超越大多數人的過程。
③看幾遍
這個問題沒有標準答案,看到你真正的理解這個理論,能夠對這個理論信手拈來為止,單純的說看幾遍是沒有任何意義的,有些理論即使看了很多遍還是滿臉懵逼。
(二)鞏固階段(7-8月):做筆記
第一遍看書不要做筆記!
更重要的是知識點的理解和知識框架的建立,這時候做筆記只會是抄書!!!至少要在第二輪甚至第三輪的專業課復習時才開始做筆記。
(1)做筆記的工具
這一部分就是看個人偏好了,有的人喜歡手寫、有的人喜歡打字,這些方法驚呼君都試過,寫一些自己用這些方法時的感受吧(強個人色彩,僅供參考),方便大家進行取舍。
①手寫
手寫筆記的優點是記憶深刻,容易對筆記內容進行操作,在后期背書的時候自己手寫的筆記背上去要比電子版的容易一些。
手寫筆記的缺點也很明顯,一個是效率很低,你剛寫完一節別人可能就已經敲完一章了;另一個是不方便查找和攜帶,有時候晚上躺床上背書突然卡殼,還得起床開燈翻開筆記才行。
②打字輸入
優點是錄入快捷;便于查找和整理內容;方便攜帶(隨時隨地掏出手機想背就背)。
最大缺點是需要電腦,每天去圖書館背個筆記本還是挺累的,另外如果用電腦或者手機輸入筆記的話很容易就會被其他東西分散注意力。
③語音輸入
這是在考研后期才發現的一種方法,優點就是快!快到了極致!動動嘴皮子就行,驚呼君用的是訊飛的語音輸入法,識別率還是挺高的。
語音輸入的缺點是有些專業名詞的無法識別,而且語音錄入會發出聲音,在圖書館是干不了的。
(2)怎么做筆記
不同的科目選擇不同的方法。
中外教育史就用時間軸梳理,然后以這個時間軸為基礎聯想人物、事件等內容。
教育學原理和教育心理學這種專業內容占比比較大的科目就可以按照知識點和知識框架進行梳理。按知識點的話就是把人物、理論這些固定的知識點形成一個基本的模板(例如一個人物要記住他的title、生平、教育思想、評價等),按知識框架就是以一個個知識模塊為基礎,然后對內容進行細分。
做筆記的時候可以購買一些機構的知識點筆記,用來查漏補缺。
做大綱的工具驚呼君主要是用的xmind,其他的類似的還有dynalist、幕布這些,功能都大同小異。
(三)強化階段(9-10月):背書
背書怎么高效怎么來~不要求一字一句必須精確無比,而是要背這個理論的核心內容。
在背書的時候,把一段內容先劃分意群,比如這兩句講的是定義、這兩句講的是特點和意義,然后再記憶意群里面有特點的關鍵字,最后再用自己的話復述出整段內容。
背書只靠背還不行,教育學考試畢竟是書面考試,所以要有將自己所想夠準確地轉化為文字的能力才行。
在完成每天的背誦任務后,可以把背的內容列出來,把它當做一個真題來默寫一篇,這樣既可以練習書寫技巧,又可以避免在考試時無從下手。
(四)沖刺階段(11-12月):真題模擬和熱點關注
背的時候頭頭是道,到了用的時候卻無從下手,這種時候一定要多做真題才行,在做真題的同時也要注意以下幾點。
1.總結真題
很多人做真題做完,對完答案也就結束了,真題畢竟是有限的,要學會從真題中挖去有價值的信息,摸清命題人出題的思路和方向,這樣做題的時候才能工作到有的放矢。
(2)做專題
也就是某一類型問題進行專題梳理,專題的內容可以是高頻的考點、易錯點、疑難點等。
(3)提分要點
選擇題比的就是正確率,主要考察的是對基礎知識的理解。
論述題想要和別人拉開差距主要有兩點,首先是要切題,能根據題干信息準確從自己的知識庫中找到應對的知識;然后再是拓展,這是與別人拉開差距,形成競爭優勢的關鍵,拓展需要的是長時間的積累,平時可以多看一些教育類的公眾號和相關論文,收集一些語料和案例。
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