哆來蜜是一款兒童教育軟件，主要為孩子打造的鋼琴學習課堂，可以學習到專業的鋼琴課程，了解到大量的樂譜課程，培養孩子學習的積極性，輕松的學習，豐富自己的知識，通過平臺可以快速的找到正確的學習方法。

哆來蜜蘋果版功能

[智能糾錯 名師水準]

運用人工智能技術，學習名師指導方式，精確識別、高效糾錯，引導孩子掌握正確練琴方式，讓每次練習都有收獲

[每日報告 同步跟進]

每次練習結束后，從多個維度生成詳盡的學習報告，便于老師和家長隨時了解孩子練習情況和遇到的問題。

[海量曲譜 實時更新]

涵蓋初級、中級、高級等各難度曲目，多元化滿足孩子音樂學習的需求，助力孩子鋼琴之路走得更深，更遠

[興趣引導 激發想象]

原創動漫形象，巧妙結合音樂元素和自然元素，動畫、游戲等多種興趣引導手段的優化組合，激發孩子的藝術想象力。

哆來蜜蘋果版特色

1、AI智能陪伴練習彈琴，充滿樂趣的同時不斷糾正錯誤；

2、每一次的播放和學習記錄都支持保存，隨時可以翻閱記錄；

3、軟件擁有大量的樂譜，支持不同的學習模式，更高效的學習鋼琴。

哆來蜜蘋果版亮點

1、為你提供了大量的鋼琴課程，可以在這里盡情的觀看；

2、通過簡單的搜索就可以輕松找到，學習到大量的樂譜知識；

3、在這里可以學習到豐富的鋼琴知識，豐富自己的閱歷。

如何組織兒童開展有效鋼琴音樂會？

對于鋼琴學習者來講，要開展音樂會活動，而且是有組織、有計劃地開展這一工作，這個道理不僅要讓學生明白，同樣，教師更應明白它的內涵，具體如下。

（1）開展各式各樣的音樂會，有利于鍛煉學生的膽量、克服表演的緊張心理。

（2）我們需要把鋼琴的舞臺表演上升到更高的高度，那就是使每一個演奏者都能成為“靈魂的工程師”。不僅要培養學生完整的舞臺表演能力，還要提高他們的藝術修養，擴展他們的音樂視野。

一、如何組織兒童開展有效的音樂會

需要我們注意的是，對于許多學生特別是兒童來講，在舞臺上公開演出絕不是一件容易的事情。這是因為，一個成熟的鋼琴家在舞臺上表演時往往彈得比自己真實的水平要低很多。因此，如何解決表演中存在的具體問題是至關重要的。下面我們從不同角度來探討和分析問題的解決辦法。

1.第一個要突破的障礙是音樂表演的熱情

我們記得，當孩子們開始學鋼琴時，他們帶著極大的好奇和緊張來到教室。教師需要非常細心地與孩子建立良好的情感關系。孩子們才可以接受老師的教誨。

我們回憶一下孩子初學鋼琴時，他們帶著極大的好奇心和緊張心理來到課堂，教師需要付出極大的關愛才能與孩子慢慢建立起良好的感情關系，孩子才能從心理上接受老師的教課。同樣，當我們發現一個學生不愿意參加音樂會的表演，在還沒有確定原因的情況下，教師稍有一絲的嚴肅和疑惑都可能會進一步影響學生的情緒。由于孩子天生的敏感性會加重心理上的緊張感，此時，一方面我們可以通過交流慢慢試探性了解學生害怕表演的心理原因，另一方面，教師可以采取與學生拉拉手、聊聊天，與他們一起在鋼琴上彈奏某首作品等方法消除孩子的緊張感。同時，也可以讓另外一些學生表演給緊張的孩子看，讓他們親身感受別的學生能做的事情自己也能做。這樣既可以激發孩子攀比的欲望，同時還可以與其他學生共同分享成功帶來的那份快樂。最終目的是調動起孩子表演的熱情。

2.可以走向音樂會的舞臺表演的工作

教師教學工作環節中需重點解決的問題是初學兒童應該選擇怎樣的音樂會形式。在這個開放的課堂上，以游戲的形式鼓勵孩子制造（或創造）音樂，讓每個孩子都參與到這種快樂的游戲之中。鼓勵每個孩子都能成為游戲的獲勝者。這種方式的好處，是將表演者的緊張的心理降至相對較低的點，使他們忽視演奏中一些極小的錯誤，全身心投入音樂表演之中。

在孩子經歷了若干時間的鍛煉后，不再害怕在陌生人面前表演時，可以開始進入小型家庭音樂會的表演模式當中來。在這樣的環境下，我們不僅要鼓勵孩子大膽展示自己的音樂才華，更重要的是培養孩子如何集中注意力“以心聆聽"自己彈出的聲音。無論是平時的練習還是舞臺的表演，每一個演奏者如能習慣聆聽自己彈出的聲音，不僅能忘記肌肉的緊張還可以使身體松弛，最終可以具備調節演奏效果的能力。

當這些孩子具備了“以心聆聽”的演奏習慣后，應該說他們已經隨時準備好登上舞臺了。此時，我們是否真的不再需要注意什么問題了嗎?當然不是!此時，除了檢查背譜等基本環節外，更重要的一點是提醒他們在舞臺上應該使用什么樣的演奏速度。我們平時練習的演奏速度雖然已有很強烈的記憶，但在舞臺的特殊環境下會無意識地被加快，這是由于在舞臺燈光的照射下，每個孩子都會有不同程度的興奮。此時，表演者不會感到速度的變化。 作為有經驗的教師，應該在孩子登臺表演之前明確提醒他們用稍許慢的速度演奏，只要集中注意力把他們掌握的音樂表達出來即可。

在舞臺實踐中，會有很多孩子在表演的現場由于各種原因出現機械式的表演而忘記沉浸在音樂的想象中。

此時，他們更需要我們的稱贊。培養一個成功的表演藝術家，需要的不僅僅是訓練的刻苦，更需要建立心靈的溝通。只有讓他們感受到周圍的每一個人都是付出真實的情感與他們交流，才會逐漸培養他們建立表現音樂的感情。伴隨時間的推移，他們會逐漸把這種情感清楚地傳達到觀眾的耳朵里，才能成為成功者。

3.音樂會曲目的選擇依據

不同學習階段的兒童，選擇舞臺表演的曲目也會有明顯的區別。初學階段（3～4年）的孩子，建議選擇演奏速度較慢的作品上臺演出最為適合。例如邵元信改編的《南泥灣》，黎英海改編的《盼紅軍》，譚璐茜的《北風吹》等，這類曲目對手指的技術要求較低，演奏時不容易產生中斷或不易使手臂的肌肉緊張。同時，還可以發揮孩子的表現愿望，讓他們能充分體會成功的快樂感。