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學好數(shù)學，對孩子們以后的學習來說，影響是非常大的。俗話說，興趣是最好的老師，那么肯定是要先培養(yǎng)孩子們對于學數(shù)學的愛好。一起跟著東坡小編來看看這款數(shù)學廣角搭配教學反思范文大全吧。共有5篇哦！

數(shù)學廣角搭配教學反思范文大全簡介

通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。經歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心。

數(shù)學廣角搭配教學反思范文大全預覽

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數(shù)學廣角搭配說課稿

本單元主要是滲透有關植樹問題的一些思想方法，通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決生活中的一些簡單實際問題。就本套教材的知識體系來說，學生是初次接觸“植樹問題”，但在實際生活中，學生都經歷過植樹活動、上下樓梯等“植樹問題”的原型，只是還不能將這些生活中的問題與數(shù)學模型聯(lián)系起來。例1、例2主要研究兩端都要栽和兩端都不栽樹的植樹問題，也是這一系列內容的起始課，教材以學生比較熟悉的植樹活動為線索，讓學生選用自己喜歡的方法來探究栽樹的棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關系，經歷猜想、試驗、推理等數(shù)學探索的過程，從簡單的情況入手解決復雜的問題，讓學生選用自己喜歡的方法來探究栽樹的棵樹和間隔數(shù)之間的關系，為后面學習“封閉圖形的植樹問題”等不同情形的植樹問題打基礎，并啟發(fā)學生透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，抽取出數(shù)學模型，再利用規(guī)律回歸生活，解決生活實際問題。激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心和求知欲，增強學生學習數(shù)學的興趣。