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雪人繪本ppt，一份沒有字的書，但是它的繪圖讓所有的學齡前孩童都可以看懂哦，講述了友誼的故事，而且雪人雖然只有30頁，但是它有167副圖片，非常的豐富，歡迎有需要的朋友前來東坡下載使用。

雪人繪本ppt內容介紹

《雪人》是一本無字書。

本來，一本無字書并沒有什么了不起的，可雷蒙?布力格的這本《雪人》卻讓書評家們沉不住氣了，蘭登書屋的書評一上來就用了一個重重的感嘆號：“即使是一個學齡前的孩子也可以讀懂這個故事——因為它沒有用一個字！”還有的評論者干脆站出來反問讀者了：“講故事還用得著字嗎？”

這個發(fā)生在寒冷的冬夜里的幻想故事太迷人了，雪住了，男孩發(fā)現(xiàn)門外被一片奇異的光照亮了，那個白天他堆的大雪人竟然動了起來！于是，他把雪人讓進屋來，男孩家里的一切都讓憨態(tài)可掬的雪人好奇，他看完梵高的《向日葵》，又盯著杯子里男孩爸爸的一副假牙發(fā)了一會呆，然后在天亮之前，看上去那么笨拙的雪人竟扯著男孩就飛上了漫天雪花的夜空……這個故事很美，很溫暖很抒情，就是太傷感了，一個被男孩賦予了生命的雪人，太陽一出來就融化了，那么快就結束了短短的一生。故事的最后，那個男孩背對著我們站在那里，我們看不清他的臉，但他一定在為朋友的消失而流淚！

“雷蒙?布力格居然用如此寒冷的主題創(chuàng)造了這樣一本溫暖的書，真是了不起!”——在1978年《雪人》剛剛出版時，《書目》雜志就發(fā)出了這樣的驚呼。它很快就被宣布為一部經(jīng)典之作，并獲得了美國《波士頓環(huán)球報》/《號角書》雜志圖畫書大獎和其他許多的榮譽，成為了一部冬季的閱讀經(jīng)典。

《雪人》依舊采取了多格漫畫的形式。我數(shù)了一下，《雪人》大大小小加起來一共有167幅圖，有的頁多一些，比如表現(xiàn)男孩給堆好的雪人用煤球和橘子裝上黑眼睛和紅鼻頭子的一頁，就有12幅小圖；有的頁少一些，比如雪人拉著男孩的手騰空而起的那一頁，一整頁只是1幅大圖，那一格格的畫面充滿了靜與動。舉個例子吧，你看，當雪人沖男孩一揮手，無聲地說“跟我來——”時，畫面開始逐幅加大，因為是向著一個方向在奔跑，所以給人一種畫面動起來了感覺。到后來，畫面甚至是兩頁合成了一幅，一下子把情節(jié)推向了最高潮！而在全書的最后，男孩突然在散落著幾個煤球的那堆雪前站住了，這時，像定格一樣，把畫面縮到了最小，讓無聲的空白將那個悲傷的男孩緊緊地裹住。戛然而止，一個奇跡結束了，留下的只是靜靜的悲哀。

雷蒙?布力格說常常有人問他畫《雪人》時是用了一種什么樣的技法，他說他沒有用普通的鋼筆或鉛筆勾線條，也沒有用任何墨水或水彩涂色。它全部是用彩色鉛筆（pencil crayons）畫出來的——它的筆觸溫暖樸實，特別是那種柔和的暖色調，與這個冬夜里發(fā)生的夢幻般的故事吻合極了。

還有人曾經(jīng)追問過雷蒙?布力格：為什么《雪人》連一個字也不用呢？是靜夜里發(fā)生的故事的象征嗎？他回答說不是，他說他一開始就沒有想到過讓雪人開口說話，主人公不說話，其他人就沒有必要說話了，于是就自然而然地畫成了這個樣子。

對于孩子來說，無字書還有幾個意想不到的好處，就是孩子們可以一邊看畫，一邊用自己的語言來講述這個故事，這會讓他們感到無比的滿足。而且，還可以為這本書重新編一個自己喜歡的結尾，比如說：“這天晚上，有人來敲門了，男孩開門一看，原是是雪人又活了過來。”或者編一個更浪漫的的結尾：“雪人在太陽升起的一剎那，就變成了一個雪之精靈飛上了雪花飄飄的天空。”