這是我們東坡下載為大家準備的一篇小學二年的語文課文教案一群光頭男孩兒教學設計，該教案制作精美對課文中的各個需要注意的地方都有介紹，有需要的老師們千萬不要錯過了，歡迎來我們東坡免費下載！
這篇課文語言平實卻給人以震憾人心的情感力量,塑造了一群最美的兒童形象,對人的靈魂進行了一次愛與美的深刻洗禮.二年級的孩子和文章的主人公年齡相仿,容易理解人物的情感變化,所以通過各種形式的讀文,讓學生體會美的真正含義是本課的重點也是本課的難點.
一群光頭男孩兒教案內容介紹
……
一、研究主題
塑造美好的心靈
二、閱讀篇目
課文《一群光頭男孩兒》，拓展篇目《蘇珊的帽子》、《掌聲》、《一只巴掌也能拍響》
三、閱讀目標
1.通過本主題的拓展閱讀，通過幾篇故事的閱讀學生能夠受到同情、善良、友愛、關心的情感熏陶，悟出心靈的美才是真正的美，進而塑造學生美好的心靈。
……
2.學會通過描寫人物的具體表現的語言文字走進人物內心的閱讀方法；學習作者通過人物的具體表現描寫來體現人物內心的寫法。
3.把從課文中學習的閱讀方法遷移到拓展篇目，達到舉一反三的目的。
四、閱讀重點
圍繞“抓住人物的具體表現體現人物的內心”這一方面進行教學。
五、閱讀難點
學生能巧妙地遷移，學會運用閱讀方法，學會運用語言。
……
課件出示：
這一天，學校里有了一個光頭男孩兒。第二天，學校里又多了一個光頭男孩兒。第三天，學校里出現了一群光頭男孩兒。
第四天，感人的畫面出現了：
課件出示：
第四天清早，這一群光頭男孩兒來到布萊恩家門口，他們大聲地叫著布萊恩的名字。布萊恩看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩兒相擁在一起……不一會兒，他們一起高高興興地向學校走去。
他們相擁在一起，此時布萊恩心里一定有話對小伙伴們說，會說什么？小伙伴會怎么說？看來人物的表現，體現人物的內心。他們什么也沒說，緊緊相擁在一起，此處無聲勝有聲呀！誰讀出他們真誠友愛的情。
布萊恩高興嗎？他高興什么？他的小伙伴高興嗎？他們高興什么？你高興嗎？你高興什么？
把高興的心情讀出來。
……
一群光頭男孩兒教案預覽
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