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這是一篇人教版小學六年級下冊我設計的服裝ppt，課件制作精美大量的服裝配圖對同學們的學習很有幫助，有需要的老師們可以直接點擊下方的鏈接免費的下載使用！

服裝設計屬于工藝美術范疇，是實用性和藝術性相結合的一種藝術形式。設計（Design）意指計劃、構思、設立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創造性的計劃及創作行為。

我設計的服裝教學反思

恩格斯指出：“就個別人來說，他的行動的一切動力都一定要通過他的頭腦，一定要轉變他的愿望的動機，才能使他們行動起來�！币坏⿲W生有了自己感興趣的內容，往往會全神貫注地投入到課堂學習中。在上《我設計的服裝》一課時，我搜集了古代不同時期，具有代表性的服飾資料，包括服裝的演變、發展史，少數民族的民族風情，現代服裝設計作品。學生領略到大膽創新，時代氣息；體會到現代設計可以穿插運用民族的構成元素；體會到中華民族的博大精深，我們祖國服裝在世界的影響力是不可小視的。

教師在教學實踐前，教學設計要考慮周全，要注意到學生的個性差異。比如本課教學中，教師可將剪服裝外形、修飾美化服裝外形以及添剪服裝內花紋圖案等三個問題，一步講解到位。這樣可以避免學生動手之后，無心再繼續聽老師說的這種現象。

指導的過程中，發現富有創新的作品及時給予肯定、表揚，激勵學生勇于創新的意識，挖掘他們的創新潛能。

學生動手實踐前，教師就可以明確作業的要求與評價的形式，充分調動起學生參與實踐的熱情，激勵他們創新與小組合作的精神。