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八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)yle答案是小編從老師那里弄到的全套答案，可以讓你快速的完成自己的作業(yè)，所有的答案都是可以直接填上去的，還有很多的解析，可以讓你弄懂題目，需要的下載吧。

八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)yle答案答案預(yù)覽：

一﹑筆試部分(共125分)

I.根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)英語(yǔ)詞組。(5分)

21.身份證__________________ 22. 電話(huà)號(hào)碼__________________

23.姓氏 __________________ 24. 一塊橡皮擦__________________

25.用英語(yǔ) ________________

II.根據(jù)圖示內(nèi)容，在下列各句的空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~, 使句子意思完整，語(yǔ)法正確。(5分)

26. 27. 28.

29. 30.

26.The plant is _____________ the dresser.

27.That is my friend Linda’s school ID _____________.

28.Can you see a _____________ of China?

29.This is Lucy King and that is _____________ sister Lily King.

30.You can see _____________ people and a dog in the family photo.

III.在下列各句的空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~, 使句子意思完整，語(yǔ)法正確。(5分)

31.—Look at your _____________.What time is it? –It’s 6:50 now .

32.—_____________ do you spell it? –P-E-N, pen.

33.What’s this _____________ English?

34.—Who is that girl?

—Sorry, I don’t _____________.

35.I’m Jack Miller.Jack is my first name and Miller is my _____________ name.

IV.用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空。(5分)

36.I _____________ (be) Li Hua.I live (居住) in China.

37.What’s ____________ (he) phone number?

38.Are those Jim’s ____________ (photo)?

39.Tom and Mike ____________ (be) my brothers.

40.These ____________ (book) are in the drawer.

V.單項(xiàng)選擇。從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。(20分)

( ) 41.當(dāng)別人向你問(wèn)好說(shuō)：“How are you?”,你應(yīng)該如何回應(yīng)呢?

A.Fine, thanks. B.Hello. C.How are you? D.I am OK, thanks you.

( ) 42.—________ is a good girl. ________ ID number is 51021298115303856.

A.Tom , Her B.Linda, Her C.Jim, His D.Linda, His

( ) 43.— What’s your telephone number, Jack? — ________ 1350918289.

A.This is B.Its C.It’s D.That’s

( ) 44.—_______ this in English? — It’s a map.

快速背英語(yǔ)單詞的方法

一、怎樣高效鞏固、記憶單詞

1、音節(jié)法：就是根據(jù)單詞的讀音背單詞。每個(gè)單詞的讀音都是由一個(gè)或者幾個(gè)音節(jié)組成，要記住單詞首先應(yīng)該記住單詞的讀音。而每個(gè)音節(jié)只是由幾個(gè)字母組成，記住讀音了，就只要把每個(gè)音節(jié)的相應(yīng)字母拼寫(xiě)出來(lái)就能記住單詞了。比如：thermometer(溫度計(jì))，它可以分成這么幾個(gè)音節(jié)ther，mo，me，ter，只要你會(huì)讀這個(gè)單詞，就一定不會(huì)拼錯(cuò)了。同樣的phenomenon ，significance，看似復(fù)雜，但是只要你把它們的發(fā)音掌握了，單詞的拼寫(xiě)根本就不成問(wèn)題了。

2、詞根法：英語(yǔ)和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規(guī)律。漢字中有象形字，會(huì)意字，比如“休”字，就是一個(gè)人靠在樹(shù)旁，不就是休息嗎？英語(yǔ)同樣如此，比如：semiautomatic半自動(dòng)的就是由兩個(gè)部分組成的：semi半+automatic自動(dòng)的；prehistory 史前由pre前+history歷史(06年考研(論壇) 試卷出現(xiàn)過(guò))。所以這樣的單詞看似生詞，其實(shí)只是由簡(jiǎn)單的詞匯組合而來(lái)。掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義。考研英語(yǔ)很喜歡用這樣的組合詞迷惑大家！

3、前后綴記憶法：漢字有偏旁部首之分，英語(yǔ)單詞同樣也有自己的偏旁部首，那就是它們的前后綴。比如前綴anti-表示“反對(duì)，相反”，由它組合的詞antiwar反戰(zhàn)的(anti+war戰(zhàn)爭(zhēng))，antibody抗體(anti+body身體)co-表示“共同” cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附著；粘著(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in進(jìn)+cide掉下→共同掉進(jìn)來(lái)→巧合)coordinate協(xié)調(diào)：同等的(co+ordin順序+ate→順序一樣→同等的引申為平等；協(xié)調(diào))

二、反復(fù)鞏固大綱規(guī)定的單詞

第一遍：對(duì)照大綱鞏固單詞，查漏補(bǔ)缺。對(duì)照大綱瀏覽哪些單詞還不是很熟悉，查工具書(shū)參考書(shū)記下單詞例句，靈活分配時(shí)間和精力。特別提醒一下：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)參加到考研行列里的考生都是在校的應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)參加過(guò)4、6級(jí)考試，也就已經(jīng)背過(guò)4、6級(jí)大綱詞匯了。所以，第一步，在背考研大綱詞匯時(shí)，只要把除去4、6級(jí)詞匯以外的那部分詞匯記下來(lái)就足矣。

第二遍：詞性分類(lèi)記憶：就是把單詞按動(dòng)詞、形容詞、名詞分類(lèi)來(lái)進(jìn)行記憶。這一遍的目的是區(qū)分重點(diǎn)，可以在短時(shí)間內(nèi)在頭腦中形成一個(gè)重點(diǎn)區(qū)分的印象。因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)中大家普遍感到困惑的難理解的就是動(dòng)詞，還我們就應(yīng)該把記憶單詞的時(shí)間往動(dòng)詞方面多放點(diǎn)。這一遍記憶的目標(biāo)要達(dá)到：動(dòng)詞，一定要認(rèn)得、記得、用得；形容詞，要認(rèn)得、記得；名詞，認(rèn)得即可。

第三遍：詞根+聯(lián)想記憶：是快速升級(jí)詞匯量的一個(gè)重要方法，不僅記的快，而且牢固，是鞏固單詞的一個(gè)重要方法。

前兩遍記憶強(qiáng)調(diào)的是“記”，而這一遍的記憶強(qiáng)調(diào)的是“理解”、“比較”記憶。

三、兩點(diǎn)常見(jiàn)記憶單詞的誤區(qū)

1、以記憶單詞為重，忽視單詞的運(yùn)用。

很多考生總希望在復(fù)習(xí)一開(kāi)始就把單詞全掌握，這可能嗎？每天除了記單詞什么也沒(méi)精力干了，結(jié)果單詞記了又忘，無(wú)形中在心理上給自己一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：考研很難！要知道單詞的記憶本來(lái)就是一個(gè)記了就忘的過(guò)程，所以一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鞏固記憶。記了不忘幾乎是不可能的，同時(shí)在心理上一定要有所準(zhǔn)備，要能接受得了這種遺忘現(xiàn)象！不要急躁，更不能氣餒。忘記了就抓緊時(shí)間再去記憶。

2、一開(kāi)始記單詞就用一些聯(lián)想記憶法。

這里說(shuō)的聯(lián)想記憶和“三遍記單詞法”里的聯(lián)想記憶是同一概念。這種情況下不是說(shuō)要反對(duì)聯(lián)想記憶，只是在一開(kāi)始記單詞時(shí)，不宜采用這個(gè)辦法。而且聯(lián)想記憶法不是用來(lái)記單詞的，它的最大作用是加強(qiáng)理解單詞詞義的。在掌握了大綱詞匯的前提下，可以適當(dāng)聯(lián)想記憶一下。可以拓寬詞匯量，加強(qiáng)對(duì)詞義的理解。但是在你剛開(kāi)始記憶單詞時(shí)，最好別聯(lián)想，原因很簡(jiǎn)單，就是在沒(méi)有一定的基礎(chǔ)詞匯，也沒(méi)有進(jìn)行聯(lián)想。閱讀時(shí)遇見(jiàn)很多“熟