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2017年度最美教師評選活動涌現出了許多感人的故事，許多教師默默奉獻著，小編帶來了2017最美教師觀后感作文范文，歡迎來下載！

最美教師觀后感范文

她是這樣一位好老師，始終把學生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補課，只要有誰成績提高了，她就會笑逐顏開，高興得像個小孩似的。

她為了學生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅持六點半之前到校，晚上十點才離校回家。因班上的學生寄宿生比較多，就連周末休息的時間她也是在學校陪伴學生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養不良，體弱多病。2011年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因為忙于教學，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。

她曾因工作受傷，卻帶病工作。2012年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當時深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學校的創建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻教育的感人寫照！

這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻，她們的堅強和執著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬！老師，你是最美的，我們永遠尊敬您。

2017年度“吉林好人·最美教師”名單

1、通化市輝南縣撫民鎮四平街小學教師王佃舉

在美麗的長白山脈與松遼平原交會處，是吉林省通化市的輝南縣，那是一個山青水美的地方，由于四面環山，千百年來生活在這里祖祖輩輩的人們都以種田為生，而這里的孩子要想走出大山，唯一的希望就是上學讀書，王佃舉就是從這大山里走出的孩子。大學畢業后，他又回到了這片生養他的青山綠水間，為山溝溝里的孩子架起了一條充滿著父愛的“橋”。

2、四平市聾啞學校教師任鳳杰

任鳳杰和其他老師“育人桃李滿天下”不一樣的是，她教了20年的書，可她教過的學生加起來卻一共不到30個人。在她的世界里，要是能聽到學生一聲清晰的問候，那幾乎就是一種奢求。然而，她的內心卻始終充滿了無限的溫暖和幸福。

3、梅河口市第五中學教師鞏珍

學生眼里的她很特別，向來素面朝天，從不穿華麗的衣服，孩子們說她樸實又真實。站在講臺上，她就是孩子們眼里的百科全書，被學生所膜拜，她教的學生，多次獲得地區學科第一名，還屢屢被北大清華錄取。而與眾不同的是，在這些背后，老天也給了她十指殘缺的苦難，但就是這雙殘缺的手，卻寫出了最美的板書，教出了最優秀的孩子。孩子們都親切地叫她“鞏媽”。

4、長春凈月區新城大街小學體育教師周鳳軍

是來自農村的一位普通體育老師。26年來，自打他教體育這門課，一年到頭就沒閑下來過。他所帶的學校田徑隊和足球隊，迄今為止已斬獲了23項國家級、省級市級的冠軍。他還帶著68個農村娃，到北京、內蒙古、杭州、北海、秦皇島等地參加國內大大小小共計200多場足球比賽，而這些孩子，有的已經成為全國有名的足球少年。周老師和孩子們訓練用的第一個足球是用報紙糊的。

5、松原市前郭縣第三中學教師王銳

在她的生命里，注定與教師這個職業有著千絲萬縷的必然聯系。她的父親是教師，母親是教師，就連弟弟也是教師。從小，呈現在她眼前家的樣子，就是爸媽經常把貧困學生帶回家吃飯、住宿、輔導功課。這樣耳濡目染的職業責任和無私付出，讓她成為老師的24年里，天然地延續著父母照顧貧困學生的方式——領回家吃、住。而這么多年來，她也成了學生們的主心骨，定心丸。她帶的班級一直是紅旗班，特色就是無人掉隊。

6、和龍市高級中學教師太東花

她是一位朝鮮族教師，骨子里有著朝鮮族女人的溫柔與細膩，用在教學上，不管多么調皮或逆反的學生，在她這里都會一一被感化的。她還把7名貧困學生接到家中義務撫養，并且先后送到了大學，這些貧困孩子們在她的呵護下，生活得幸福而有尊嚴。

7、長春中醫藥大學教授王烈

是迄今為止，評選活動開展四年來，年齡最長的一位教師，他今年已經87歲高齡了，從醫從教55年，現在仍堅持工作在臨床和教學的第一線，就在今年6月份，獲得了在我國中醫界享有“院士”稱譽的“國醫大師”稱號。

8、東遼縣宴平鄉中心小學教師陳登月

陳登月老師來自吉林省偏遠的東遼縣宴平鄉農村，由于婚后愛人患有精神疾病，發病時無法控制，所以給陳登月老師的生活帶來很多不便。但是每每踏進校門的那一刻，她又自然地切換到了一個充滿活力、充滿陽光的狀態。她說，走進課堂了，我就是一個老師，我要讓孩子感受到我能給他們帶來的積極向上的樂觀和陽光。

9、長春理工大學“代理媽媽”團隊代表

二十多年來，一批批生活困難的兒童，在代理媽媽們的關愛下，成長為國之棟梁，榮譽和掌聲并沒有淹沒他們關愛孩子的路，愛的腳步也從未停止。22年的堅持，是一種執著，更是一種精神，毅然守護、守望著一批批生活困難的兒童成長為國家棟梁。

10、東北電力大學學工部心理健康教育與咨詢服務中心教師文竹

這位老師的工作和其他老師不太一樣，這位老師所醫治的就是心疾了，用她的話說就是——她所面對的問題，都是這個時代對人內心的影響問題。