央視的對話2017優(yōu)秀中學生節(jié)目很不錯，受到了許多中學生的關(guān)注，許多同學都有對話–2017優(yōu)秀中學生觀后感600字的作業(yè)，小編帶來了對話優(yōu)秀中學生觀后感范文，歡迎來下載查看！
對話–2017優(yōu)秀中學生觀后感作文
對話節(jié)目介紹
《對話》節(jié)目每次時長60分鐘，每次節(jié)目由突發(fā)事件、熱門人物、熱門話題或某一經(jīng)濟現(xiàn)象導入，捕捉鮮活經(jīng)濟事件、探討新潮理念、演繹故事沖突，著重突出思想的交鋒與智慧的碰撞。《對話》通過主持人和嘉賓以及現(xiàn)場觀眾的充分對話與交流，直逼熱點新聞人物的真實思想和經(jīng)歷，展現(xiàn)他們的矛盾痛苦和成功喜悅，折射經(jīng)濟社會的最新動向和潮流，同時充分展示對話者的個人魅力及其鮮為人知的另一面。
優(yōu)秀中學生標準
1、志存高遠，胸懷理想，勤奮進取，修身報國。
2、孝敬父母，關(guān)愛他人，團結(jié)同學，求同存異。
3、誠實守信，絕不作弊，品行端正，人格完美。
4、穿戴整潔，講究衛(wèi)生，舉止文明，情趣健康。
5、遵守秩序，講究公德，做事公正，善于合作。
6、遵紀守法，明辨是非，見義勇為，勇?lián)熑巍?/p>
7、自主學習，專心聽講，勤于思考，善于總結(jié)。
8、體育自強，身心健康，勞逸結(jié)合，興趣廣泛。
9、勤儉節(jié)約，合理消費，熱愛勞動，服務(wù)社會。
10、自強不息，銳意進取，超越自我，追求卓越。
相關(guān)新聞
金秋九月，收獲的季節(jié)。南京市教育局正在進行2017年“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建學校年度考核評估工作。在筆者看來，“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建工作已經(jīng)結(jié)出了累累碩果，全市46所創(chuàng)建學校立足學校實際，在各方面均有不同程度的提升。南京市教育局孫百軍局長對此感到十分欣慰，“實施新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建工程的這兩年中，我們始終堅持對癥下藥、綜合施策、精準滴灌、靶向治療，現(xiàn)在看來效果已經(jīng)初顯，周邊老百姓的認可應(yīng)當是最好的證明。”
據(jù)介紹，南京市教育局成立專家評審組對全市“新優(yōu)質(zhì)初中”通過材料評審、現(xiàn)場考察、問卷調(diào)查等形式，圍繞創(chuàng)建氛圍、改革舉措、隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教學改革、學生發(fā)展、質(zhì)量推進、資源建設(shè)、社會評價等方面的發(fā)展情況進行考核評估，最終形成評估意見，表彰先進，激勵后進。
南京提出的“優(yōu)質(zhì)”概念的內(nèi)涵包括學生樂學、教師樂教、社會認可三個方面，與之相對應(yīng)的，是考核標準的改變。一位負責考核工作的老師向筆者介紹，“過去考核，區(qū)里自己定標準，基本都是考核優(yōu)秀率。現(xiàn)在市里針對這46所初中創(chuàng)新考核評價標準，著重考核合格率、低分率和推進率。近兩年，這些原來意義上的初中薄弱校教學質(zhì)量明顯提升。
在上半年筆者對新優(yōu)質(zhì)初中的走訪過程中，一所農(nóng)村中學的校長告訴筆者，南京市學校基數(shù)大、教研員有限，是不得不面對的現(xiàn)實。在創(chuàng)建工程實施之前，他一年可能只有一兩次機會見到市里優(yōu)秀的教研員。
為了改變這一狀況，南京市教育局決定由市教研室和市教科所各自幫帶23所學校，落實到專人、精確到學科，為新優(yōu)質(zhì)學校配好培訓教師的“教練”。南京市教研室為46所學校量身定做了一套教學建議，并且做到分學科細化分解。南京市教科所專門設(shè)立課題，圍繞“新優(yōu)質(zhì)初中”創(chuàng)建的有效策略——“家校共育”“非智力因素對 新優(yōu)質(zhì)初中 的影響”兩個主題展開課題研究。針對性的舉措，逐步改變了這些初中的生態(tài)，一位校長將其形象地概括為：“講學生聽得懂的、練老師講過的、考學生會做的、補學生緊缺的、評學生進步的。”
2016年下半年，文樞初中《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化課堂練習研究》成功申報省級課程基地建設(shè)項目。今年6月，在市教育局的關(guān)心下，文樞初中和濱江中學、大橋中學、紫東中學組成以學定教聯(lián)合項目攻關(guān)組，高質(zhì)量高水準地編制了切合生情的暑假作業(yè)，四校真正做到了共同研究，成果共享。南京行知實驗中學在校園文化和校本課程建設(shè)中，挖掘陶行知教育思想資源，以立行教育為抓手，突出行動文化，已經(jīng)系列化、規(guī)范化、常態(tài)化！
棲霞區(qū)的“新優(yōu)質(zhì)初中”，依照區(qū)創(chuàng)建項目推進計劃，開展各具特色的創(chuàng)建提升工作。攝山初級中學推進“數(shù)學云”特色項目建設(shè)，棲霞實驗初級中學加強教師隊伍建設(shè)提振精氣神，南京一中馬群分校課程改革提升學生素養(yǎng)，營防中學以“尊榮”文化為引領(lǐng)讓遠郊學子綻放活力，中橋中學挖掘足球文化育人功能。
孫家中學、雨中春江分校、板橋中學等學校圍繞“以學定教”的主題，根據(jù)學校的實際情況，開展校本研究和課程建設(shè)，著力打造具有學科特色的課堂，聚焦課堂教學效果，發(fā)展學生個性，提升教學質(zhì)量。
2017年，東善橋中學申報的《“善育文化”背景下的語文學科課程建設(shè)》成為省級課程基地建設(shè)項目學校，丹陽學校申報的《數(shù)學學科課程建設(shè)實施方案》項目也順利通過評審，江寧區(qū)已有3所新優(yōu)質(zhì)初中學校的課程建設(shè)項目成功創(chuàng)建成為課程基地建設(shè)項目……
近日，筆者專程到建鄴區(qū)的蓮花實驗學校、江心洲中學兩所新優(yōu)質(zhì)初中提升學校采訪，從校長、老師臉上洋溢的笑意和孩子們朗朗的書聲里，親切感受到新優(yōu)質(zhì)初中提升工程的卓越成效。借力市“新優(yōu)質(zhì)初中提升工程”、省“改薄工程”，建鄴區(qū)將全面實施義務(wù)教育學校學區(qū)制管理和集團化辦學，努力讓每一個孩子都享受到家門口的公平、優(yōu)質(zhì)、多樣的教育，現(xiàn)代教育名區(qū)必將讓新城百姓受益，建鄴區(qū)教育局局長張石明自信地說。
近年來，在市委、市政府的領(lǐng)導下，市教育局以新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建工作為契機，初中教育發(fā)展性評估工作加快義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，優(yōu)化義務(wù)教育學校布局，推進我市義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，增強人民群眾的獲得感、幸福感。“下一步，我們還要重點在抓質(zhì)量、抓課程、抓內(nèi)涵、抓品質(zhì)上下功夫，實現(xiàn) 軟硬件 改薄雙提升，讓一批發(fā)展相對滯后的學校鳳凰涅槃，成為老百姓心中真正的優(yōu)質(zhì)學校。”南京市教育局局長孫百軍說。
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