每一個物體都有質量，學習質量是研究物理非常重要的基礎環節，為大家帶來的是初中物理質量ppt下載，清晰的講解了質量相關的知識，歡迎下載使用。
初中物理質量ppt素材
質量簡介
質量（mass）是物體所具有的一種物理屬性，是物質的量的量度，它是一個正的標量。質量分為慣性質量和引力質量。自然界中的任何物質既有慣性質量又有引力質量。這里所說的“物質”是自然界中的宏觀物體和電磁場、天體和星系、微觀世界的基本粒子等的總稱。
質量是物理學中的一個基本概念，它的含義和內容隨著科學的發展而不斷清晰和充實。最初，牛頓把質量說成是物質的數量，即物質多少的量度。
在牛頓力學中，給定的物體具有一定的慣性質量（用字母表示），它作為一個與時間和空間位置無關的常數出現在牛頓力學第二定律之中：F=ma（物體加速度的大小a與所受力F的大小成正比，比例系數m稱為該物體的慣性質量）。慣性質量是物體慣性的量度：對于m越大的物體，就越難改變其運動狀態（速度）。在牛頓力學中，沒有慣性質量等于零的物體存在。在狹義相對論中，慣性質量又細分為靜質量、動質量、相對論質量（總質量）。相對論質量與靜質量的差稱為動質量。
對于可以在實驗室里測試的物體，慣性質量和引力質量相等。20世紀，愛因斯坦在廣義相對論中提出等效原理就是以慣性質量和引力質量相等這一前提為依據的。可以認為，一切與廣義相對論有關的觀察和實驗的精確結果都可以看成是這兩種質量相等的證明。因此，慣性質量和引力質量是表征物體內在性質的同一個物理量的不同表現。
質量測量方法
實驗室中，天平是測質量的常用工具。天平使用步驟：（1）放置：天平使用時需置于水平臺面，臺面不水平通過調節底座實現；（2）調橫梁水平：調節橫梁平衡螺母使天平指針對準刻度盤中央。（3）估測：估計被測物體質量使用要求：被測物體的質量不能超過量程。（4）稱量：被測物體置于左盤，向右盤加恰當砝碼，并調節游碼直至指針對準刻度盤中央。（5）讀數：此時右盤中所有砝碼質量之和加游碼讀數即是被測物體質量。注意：向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕弄臟，潮濕的物品和化學用品不能直接放到天平的托盤中。
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