幼禾云課堂app是一款幼兒教師在線學(xué)習(xí)交流軟件。這里有海量幼教干貨，還有社區(qū)功能提供幼教老師們交流分享經(jīng)驗(yàn)。

幼禾云課堂介紹：

幼禾云課堂是一款幼兒教師的在線學(xué)習(xí)交流app，平臺適應(yīng)教師研訓(xùn)一體化需求，以訓(xùn)帶研、以研促教，助力幼兒教師專業(yè)成長。包括：在線學(xué)習(xí)、互動答疑、消息提醒、個人信息管理

軟件功能：

◆在線學(xué)習(xí)，主要囊括“幼兒教師繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目”與“教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)下各研修組織中研修活動”的課程學(xué)習(xí)模塊，課程信息隨時查看，教師在移動端學(xué)習(xí)后與PC端同步學(xué)習(xí)進(jìn)度，輕松查看學(xué)習(xí)進(jìn)度，待完成課程即時提醒，智能高效，讓教師隨時隨地輕松看課學(xué)習(xí)。 

◆互動答疑，為教師提供所在研修組織內(nèi)的交流互動，提供教師與教師、教師與專家之間互相答疑溝通的橋梁，可以在答疑里聊聊學(xué)習(xí)中的新得體會或在教學(xué)過程中的遇到的問題，同交流同學(xué)習(xí)同進(jìn)步。  

◆消息提醒，即時發(fā)送給用戶所在研修組織中研修通知公告消息，教師隨時接收。

◆個人中心，個人信息管理，幼兒教師繼續(xù)教育獲得學(xué)分實(shí)時查看。

3-6歲寶寶心理發(fā)展特點(diǎn)

3-4歲幼兒心理發(fā)展一般特征

1、幼兒的認(rèn)知活動依然依靠行動來進(jìn)行，其特點(diǎn)是邊做邊想，而不能想好了再做;

2、這個時期，情緒對幼兒具有較強(qiáng)的作用力，行為受情緒的影響大，易沖動，情緒不穩(wěn)定，易受外界影響與周圍人感染;

3、模仿是這個時期幼兒主要的學(xué)習(xí)方式，他們是通過模仿他人來掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的，他們對成人的依賴性大，許多良好的習(xí)慣易在模仿下形成和鞏固。

4-5歲幼兒心理發(fā)展一般特征

1、中班幼兒活動積極性高，動作靈活、活動量大;

2、對周圍事物感到好奇、新鮮;

3、自我控制力不強(qiáng)，思維活躍;

4、具體形象思維是這個時期幼兒思維的主要特點(diǎn)，思維主要依靠頭腦中的表象進(jìn)行，因而其思維是很形象和具體的，只依據(jù)表面現(xiàn)象進(jìn)行思維帶有片面性;

5、他們能夠在日常生活中遵守一定的行為規(guī)范和生活規(guī)則、游戲規(guī)則;

6、這個時期使幼兒游戲水平進(jìn)一步發(fā)展的時期，能夠進(jìn)行合作游戲，這有助于幼兒同伴關(guān)系的形成與社會性發(fā)展。

5-6歲幼兒心理發(fā)展一般特征

1、有強(qiáng)烈的求知欲與認(rèn)識事物的興趣，愛問各種各樣的問題，認(rèn)知水平有了很大的提高，喜歡智力活動，有探根究底的愿望并有較強(qiáng)的堅(jiān)持性，這個時期，幼兒思維仍然是具體形象的，但是初步的邏輯思維也開始萌芽，能掌握一些抽象的概念，能按照較高級概念進(jìn)行分類，初步理解數(shù)概念，能對事物做出簡單的因果判斷;

2、他們能有意調(diào)控自己的心理活動;開始掌握認(rèn)知方法，在解決問題時可以事先計(jì)劃自己的思維與活動過程;

3、在藝術(shù)活動中，可以有意地進(jìn)行“構(gòu)思”;

4、 5-6歲的幼兒對事物已有較穩(wěn)定的態(tài)度，看問題也開始有自己的見解和獨(dú)立性;

5、在情緒上能夠有所克制，情緒變化比以前小得多，思想感情可不外露，對自己的某些行為產(chǎn)生顧慮時可引發(fā)緊張;

6、個性已經(jīng)開始形成，但可塑性大，環(huán)境與教育對其產(chǎn)生較大作用。

更新內(nèi)容：

1.新版設(shè)計(jì)，更美觀，人性化。

2.修改已知bug，app更加穩(wěn)定，易用性更強(qiáng)。