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USA美國
China中國
she她;(指雌性動物)它
student學生, 學者
pupil小學生
he他;它(指雄性動物)
teacher教師, 老師, 導師
boy男孩, 兒子, 孩子氣的人, 男仆
and和
girl女孩, 少女, 女仆, (商店等的)女工作人員
new新的,新近的;新來的;不熟悉的
friend朋友,友人;支持者,同情者
today今天;現在,目前
Useful expressions 有用的表達
Welcome 歡迎
Where are you from? 你從哪兒來?
I’m from the UK. 我從英國來。
Words in Unit3 第三單元單詞表
thin 瘦的
fat 胖的;肥的
tall 高的
short 矮的;短的
long 長的
small 小的
big 大的
giraffe 長頸鹿
so 這么;那么
children 兒童
child 兒童
tail 尾巴
Useful expressions unit 3 有用的表達 第三單元
It's so tall!
它好高啊!
Come here, children!
到這里來,孩子們!
It has a long nose.
它有長鼻子。
It has small eyes and big ears.
它有小眼睛和大耳朵。
一、預習——學習準備工作的最基本形式
通過預習,學生對課文內容有了一個基本的了解,對于不同層次的學生有不一樣的好處。對于學習效果好的孩子而言,他們可以自己把握課文,會朗讀、了解課文大意;學習效果稍弱的孩子,他們有了對課文的一定了解,至少能讀出課文,那么在課上再學課文時,不會出現不知所措的情況,也就可以融入這個學習環境中。
二、聽——交際的最基本形式
小學英語教學是師生之間、學生之間的多向交流活動。聽是交流的主要形式之一,學生獲得的語音、詞匯與語法知識很大程度上依靠“聽”來獲取。小學英語教學中,“聽”作為學生獲得語言信息及語言感受的最主要途徑,是提高其他技能的基礎。
三、讀——習得語言的最基本形式
讀分為自讀和朗讀兩種,自讀用來發現存在的問題,從而與外教老師交流得到專業的糾正。
朗讀就是要習得形成語言。朗讀符合語言習得的規律。英語作為第二語言,在語言情景不多的情況下,要能達到用英語講,用英語交流的目的,必須學會首先朗讀英語。
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現在學英語都要從娃娃抓起,所以英語也都列入了小學課本中,怎樣提高孩子的英語能力,相關的英語輔助學習軟
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