儒子牛家�；�動(dòng)平臺(tái)是一個(gè)專(zhuān)為家長(zhǎng)和老師搭建的交流平臺(tái)，致力于建立一個(gè)家校互動(dòng)平臺(tái)，隨時(shí)溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)！

儒子牛家�；�動(dòng)平臺(tái)介紹

完全免費(fèi)的家�；�動(dòng)平臺(tái),平安校園，可實(shí)現(xiàn)老師及時(shí)的給學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)送通知，作業(yè)，及時(shí)聊天等功能。老師之間可以在APP內(nèi)互相聊天發(fā)通知等。o2o活動(dòng)，圈子交友。

家校共育的作用

在教育目標(biāo)上：學(xué)校教育更側(cè)重從國(guó)家、民族和社會(huì)出發(fā)向?qū)W生提出發(fā)展目標(biāo)，客觀上是和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一的，但由于家庭教育最有利于從個(gè)人的角度說(shuō)明問(wèn)題的。如果孩子從小在家庭中感受和體驗(yàn)到諸如在學(xué)習(xí)、品德等方面的個(gè)人意義，對(duì)孩子成長(zhǎng)有極大的意義。

在教育內(nèi)容上：家庭教育更側(cè)重在培養(yǎng)孩子的人格和基本生活技能與態(tài)度、社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣、私人生活、安身立命等方面。如果家庭教育和學(xué)校教育在各自的側(cè)重點(diǎn)上是協(xié)調(diào)的，對(duì)其子女的發(fā)展將大有裨益。

在教育所作用的心理層面上：認(rèn)知和情感可以說(shuō)是兩個(gè)最主要的層面。學(xué)校教育在學(xué)生認(rèn)知方面做的工作更多、更為側(cè)重一些，而家庭是最有利于發(fā)揮情感教育功能的場(chǎng)所。家長(zhǎng)如果重視孩子的情感生活，包括注意培養(yǎng)樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的良好學(xué)習(xí)情緒，疏導(dǎo)孩子在學(xué)校生活中產(chǎn)生的消極情緒等，能很好地與學(xué)校教育互補(bǔ)協(xié)調(diào)，對(duì)孩子發(fā)展十分有利。

在教育角色扮演上：對(duì)于老師這一角色，人們已經(jīng)用了很多圣潔的詞匯來(lái)贊頌，而且，許多對(duì)老師的贊美來(lái)自學(xué)生的肺腑之言。我們的孩子在發(fā)展中離不開(kāi)老師，離不開(kāi)師生情誼；但同樣離不開(kāi)爸爸、媽媽?zhuān)�離不開(kāi)自己的親人，離不開(kāi)骨肉親情。進(jìn)一步說(shuō)，孩子在家里，更需要的是親人而不是老師。試想，如果您的孩子在學(xué)校中有好老師，在家中有好長(zhǎng)輩，您的孩子會(huì)有多幸福!

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