更新:2017-12-05 09:51
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問(wèn)答互動(dòng):學(xué)員在課程頁(yè)面或“問(wèn)答”板塊提問(wèn)、釋惑、討論,
支持回看:學(xué)員可在有效期內(nèi)隨時(shí)觀看課程;
知識(shí)付費(fèi)的風(fēng)從未停止過(guò),也從未形成臺(tái)風(fēng)過(guò)境之勢(shì)頭,不僅還有很多領(lǐng)域即將被涉及,還有很多機(jī)會(huì)可以等待。今天,我們就來(lái)看一個(gè)知識(shí)分享的創(chuàng)新應(yīng)用—學(xué)部App,初看名字就可知道此應(yīng)用定位在“學(xué)”,是一個(gè)可以學(xué)習(xí)知識(shí)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。
每一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都有自己獨(dú)特的定位基因,知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域也不例外,例如得到的聽(tīng)書(shū)模式,以老羅帶領(lǐng)的頭部大咖們,成功打開(kāi)了知識(shí)付費(fèi)的流量大門(mén);例如喜馬拉雅,從音頻分享切入蛋糕的內(nèi)部;例如分答在行,開(kāi)創(chuàng)了用戶偷聽(tīng)模式,成功吸引了用戶關(guān)注度;當(dāng)然還有老牌的知乎、在行等。那么學(xué)部到底切中的是哪一個(gè)點(diǎn)呢?又打算如何將知識(shí)付費(fèi)帶領(lǐng)一個(gè)新的高潮呢?
小編是一個(gè)重度軟件愛(ài)好者,在體驗(yàn)了學(xué)部的產(chǎn)品后,第一直覺(jué)就是課程的內(nèi)容十分有深度,可以說(shuō)是干貨滿滿,除了針對(duì)大學(xué)生和剛參加工作的職場(chǎng)發(fā)展、技能課程外,更有健身、瑜伽、情感類的釋放壓力、走心走腎的課程。例如小編是一個(gè)瑜伽愛(ài)好者,居然看到了國(guó)際瑜伽一代宗師—斯瓦米.庫(kù)瓦拉亞南達(dá)的課程,而且不僅如此,還有我很喜歡的瑜伽老師朱燕的,授權(quán)課程,真心很對(duì)小編的口味,因?yàn)橛脩簦矚g的就是打開(kāi)一個(gè)新軟件,可以找到共鳴。從內(nèi)容的質(zhì)量,小編給學(xué)部打90分,另外10分是用來(lái)鼓勵(lì)學(xué)部不斷迭代和進(jìn)步的,因?yàn)槊恳粋(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都將走過(guò)無(wú)數(shù)次迭代的道路,坐等風(fēng)口才是成功的正確打開(kāi)方式。
另外,看一個(gè)產(chǎn)品的定位,主要看他的推薦內(nèi)容,從而知道產(chǎn)品的用戶定位。學(xué)部首頁(yè)推薦的課程主要是職場(chǎng)、瑜伽、國(guó)學(xué)、健身、互聯(lián)網(wǎng)等類別,說(shuō)明學(xué)部的用戶群為年輕人,主要是20歲-29歲的大學(xué)生和剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕群體,這是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)依然充滿熱情,并且對(duì)知識(shí)內(nèi)容需求多元化,知識(shí)體系梳理提升的階段。這個(gè)階段的年輕人是移動(dòng)端的原住民,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴度,之高,他們是知識(shí)分享、知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域高凈值人群。從定位來(lái)看,學(xué)部的清晰度和精準(zhǔn)度,值得小編給90分。
分析完產(chǎn)品定位,我們來(lái)看看市場(chǎng)發(fā)展,比起得到、分答等針對(duì)碎片化時(shí)間的學(xué)習(xí),碎片化知識(shí)的共享,學(xué)部的內(nèi)容是類似于傳統(tǒng)課程模式,主流課程大約20-45分鐘,更加注重用戶身心成長(zhǎng)的綜合學(xué)習(xí),這是學(xué)部的優(yōu)勢(shì),也是未來(lái)市場(chǎng)可能的巨大需求。由于物質(zhì)世界的逐漸滿足,中國(guó)人對(duì)于精神世界的不斷的探索,知識(shí)積累本就是,好的方式,學(xué)部正是看中了這個(gè)未來(lái)大剛需,有望開(kāi)啟知識(shí)風(fēng)口的下半場(chǎng)高潮。
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