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excel如何制作課程表?
1.打開excel這款軟件,進入到excel的操作界面,然后選擇第一個單元格輸入課程表的表頭,然后選擇第二行的第二列,輸入星期一并拖動右下角的十字到星期六結束
2.再在左側的單元格內輸入上午和下午,然后選擇單元格再開始里找到合并單元格選項,將單元格合并
3.選擇課程表的表頭,然后在開始里找到合并單元格選項,將表頭合并居中,再將需要的表格宣布選擇在開始里找到邊框里的所有邊框,給我們的表格加上邊框
4.選擇表格的第一個表格調節高度,然后單擊鼠標右鍵在彈出的右鍵菜單里找到設置單元格格式選項,在彈出的對話框內找到對齊選項,在對齊選項內找到自動換行選項,將其勾選并點擊確定
5.設置好單元格之后,我們在該單元格內輸入星期和課程選項,并調節其在兩行內
6.輸入好文字之后,再找到插入選項,再插入選項內找到形狀選項,在形狀選項內找到線條選項,在線條里找到直線斜線,使用直線選項在該單元格內畫出斜線,這樣表頭就制作好了
7.選擇課程表的表頭調節其大小,并將其加黑顯示,然后選擇上午里面的最后一行的單元格在開始里找到合并單元格選項,將其合并,然后選擇下午的最上面的一行單元格,再找到合并單元格,將其合并,這樣我們的課程表就制作好了
現在都提倡公開課程表,公開課程表有何意義么?
即使是不排名,不公布分數,老師和家長都明白分數低了是中考過不了關的,高考也就別想了。靈活進行出題考查,這樣做有利于自已總結教學上的優缺點,提高教學質量。作為后進學校的老師如果在全縣排名倒數,肯定會感覺到把人丟到了縣里面啦,那感覺肯定不是太爽。師必須加班加點提高學生成績。在雙重壓力下學生課業負擔加重了。把不好的東西較少的放一邊。這樣才能避免以偏概全的毛病,讓大家都認為是公平,公正才是最重要。
這個問題并非胡佛獨有。越來越多的研究表明,學生的成績不僅在地區間存在差異,而且在個別教室和學校間也存在著差異。因此,改進教學實踐是至關重要的,但這樣做卻還不夠,因為這些學生無法平等地得到足夠的課程知識、學術項目和經驗豐富的教師。不準公布學生成績和以成績排名次,要采取等級制評價形式。原則上不準安排統考及排名。能有更合理更科學的具體辦法,以有利于教育教學,老師和學生的全面發展。數學科的附屬品,語、數隨時都可以“征 用”,貼在教室的課程表成了“陰陽”課表。的創造性思維是在小學中學時形成的,偏偏在這時當權者只要分數!強國之路何其難啊!!!
才發現孩子學習不好,豈不是什么事都晚了?如果是這樣,對孩子、對家長,豈不是都有點不負責了。教育理論建立在考試評基礎上的,缺少考試評比,管理人員無事干,無話可說。這條路還將持續發展。如果教育丟了這個唯一正確的評價機制,那還能依啥為依據?那也就談不上評價的科學、公平、公正啦!
也不知我們的領導們何時會去教學一線去研究老師們的教學過程,尤其是邊遠地區教師們的辛苦付出。領導會找你談話,績效可能相應調整,只要高考指揮棒還在,排名永遠都是在路上。
主要以教師教學成績來評價教師成為了唯一的辦法。知己知彼,互相促進。再差也要面對,不排名不公布是自欺欺人,閉上眼睛提麻鵲。
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