專門為兒童打造的一款交流學(xué)習(xí)軟件，藝伴俱樂部app采用的是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，各種豐富的場(chǎng)景，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂中去學(xué)習(xí)。

藝伴俱樂部介紹

服務(wù)全球兒童學(xué)習(xí)體驗(yàn)課程教育提供內(nèi)容的綜合型服務(wù)APP，通過為全球兒童打造連接營(yíng)地教育、區(qū)域研學(xué)教育、國(guó)內(nèi)外游學(xué)教育與素質(zhì)教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的開放式平臺(tái)，旨在通過素質(zhì)教育課程幫助家長(zhǎng)提升孩子的堅(jiān)毅品質(zhì)、強(qiáng)健的體魄、克服困難的勇氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合素質(zhì)。同時(shí)開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研學(xué)旅行產(chǎn)品，建設(shè)、發(fā)展自有的研學(xué)基地，努力將“藝伴app”打造成為全球最專業(yè)的研學(xué)旅行素質(zhì)教育平臺(tái)。

藝伴俱樂部功能

傳統(tǒng)造物

固本培元，厚積薄發(fā)，把傳統(tǒng)和當(dāng)代深度結(jié)合，打造不一樣的課程體系。

科技藝術(shù)

高端技術(shù)，最新前沿，把科技和藝術(shù)融合，培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新型高端人才。

博覽全球

文明璀璨，文化思考，用時(shí)光沉淀精華，用專業(yè)開啟全球視野。

體驗(yàn)式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

體驗(yàn)式教學(xué)又稱“情境教學(xué)法”或“情境體驗(yàn)式教學(xué)”，是通過情境創(chuàng)設(shè)，組織學(xué)員直接或間接參與，在參與中獲得真實(shí)的個(gè)人體驗(yàn)，從而觸動(dòng)心靈、提升認(rèn)識(shí)的一種教學(xué)方式。近年來(lái)，各級(jí)黨校越來(lái)越多地采取這種教學(xué)方式，作為黨性教育必修課的重要環(huán)節(jié)，受到了學(xué)員歡迎。

體驗(yàn)式教學(xué)以互動(dòng)、參與、討論、分享為特征，亦可稱為“參與式教學(xué)”，按照參與的方式可以分兩大類：直接參與的體驗(yàn)式教學(xué)和間接參與的體驗(yàn)式教學(xué)。

直接參與的體驗(yàn)式教學(xué)

這種教學(xué)方式以活動(dòng)參與和個(gè)人體驗(yàn)為主要特征，一般是通過學(xué)員在活動(dòng)中的充分參與來(lái)獲得個(gè)人的體驗(yàn)，然后在教師的指導(dǎo)下，在班級(jí)或小組共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)。具體有以下幾種方式。

拓展訓(xùn)練法。拓展訓(xùn)練通常是利用自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。目前，黨校也引入這種方式，一般作為開班初期“破冰”的課程，多采取戶外鍛煉或戶內(nèi)游戲的方式。一些拓展項(xiàng)目還設(shè)計(jì)了全方位的“立體式”培訓(xùn)，通過看、聽、行動(dòng)、體驗(yàn)、分享交流與總結(jié)相結(jié)合，以小組討論、角色的模仿、團(tuán)體互動(dòng)、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身地行動(dòng)、感受、體會(huì)、領(lǐng)悟。

模擬演練法。模擬演練教學(xué)是指創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容所需要的接近實(shí)際工作或生活的場(chǎng)景，由學(xué)員在這種場(chǎng)景中進(jìn)行角色扮演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)、分析，并做出總結(jié)點(diǎn)評(píng)的一種模擬實(shí)踐的培訓(xùn)方法，目的是提高學(xué)員的實(shí)踐能力和應(yīng)急處理能力。模擬演練教學(xué)主要采取桌面推演的方式。桌面推演也被稱為“沙盤推演”“沙盤模擬”或“案例推演”，是指參演人員利用地圖、沙盤、流程圖、計(jì)算機(jī)模擬、視頻會(huì)議等輔助手段，針對(duì)事先假定的演練情景，討論和推演應(yīng)急決策及現(xiàn)場(chǎng)處置的過程，從而促進(jìn)相關(guān)人員掌握應(yīng)急預(yù)案中所規(guī)定的職責(zé)和程序，提高指揮決策和協(xié)同配合能力。除了桌面推演，模擬演練教學(xué)還有仿真模擬的方式，如模擬法庭、模擬新聞發(fā)布會(huì)、模擬訪談節(jié)目、模擬無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等形式。

實(shí)際參與法。實(shí)際參與法，國(guó)際上統(tǒng)稱行動(dòng)學(xué)習(xí)法又稱“做中學(xué)”，就是通過實(shí)際行動(dòng)參與來(lái)學(xué)習(xí)，即通過讓受訓(xùn)者參與一些實(shí)際工作項(xiàng)目，或解決一些實(shí)際問題，來(lái)發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，從而協(xié)助組織對(duì)變化做出更有效的反應(yīng)。行動(dòng)學(xué)習(xí)法建立在反思與行動(dòng)相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上，是一個(gè)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思進(jìn)而制定下一步行動(dòng)計(jì)劃的循環(huán)往復(fù)學(xué)習(xí)過程。

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