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3、傳統文化啟蒙
唐詩、宋詞、成語、三字經、千字文、古文名句名段名篇樣樣都不少。以“古詩詞+音樂”唱古文的方式學習,傳承國學精髓,繼承往圣絕學。
4、同步小學語文課堂
緊跟部編版教材,語文預習課、語文精講課、顛覆傳統的超級作文課等,用小學生喜聞樂見的形式一起學語文,快樂輕松又高效。
第一 了解古代詩詞的時代背景。古代很多詩詞,都有著比較清晰的時代背景。即使有的詩詞沒有很明顯的時代特征,但是一般可以看出其中的大致年代。我們要學好古代詩歌,需要對詩歌的時代背景有著清楚的了解和認識。不同的作品,時代背景也是不一樣的。
第二 了解和理解古詩詞的典故。很多古代詩歌作者喜歡引用大量的歷史文化典故。這些典故有些是比較熟悉的歷史傳說、人物事跡;而有一些是需要我們去了解和認識的不太熟悉的內容。古代作者引用這些典故很大程度上源于一種習慣,同時還能有效的增強詩歌的表現力。此外,我們在學習古代詩歌的時候,如果對一些詩詞典故的來龍去脈有所了解的話,就能有著較深的理解和體會。
第三 熟悉詩歌的意境。不少古代詩歌,不僅僅用詞比較講究,而且能夠給詩歌營造一種如同中國繪畫一樣的唯美的意境。意境美的詩歌,需要通過關鍵的字詞來表達和體現出來。因此,我們在學習古代詩歌的時候,需要熟悉和領會到一種特有的古典美學藝術風格,那就是意境。
第四 了解詩歌作者的生平和藝術風格。很多詩歌作者,之所以能夠寫出傳頌千古的名篇,主要源于他們有著不一樣的生活經歷和人生歷程,尤其處在特殊的歷史時期。了解詩歌作者的生平和藝術風格,更能夠使我們很好的把握和理解作品的主旨和大意。
第五 查詢字典。很多詩歌的意思與現代漢語有很大的不一樣,我們經常查詢字典,對學習古代詩歌還是很有幫助的。不少古漢語字典,還配有一些典型的例句,比較方便學習和理解。
婷婷唱古文:主要是將古詩譜曲演唱,以歌曲形式幫助孩子記誦,上線100首詩歌產品,覆蓋中小學必背古詩詞,切中目標人群剛需。
婷婷詩教:對古詩詞內容進行更深層次的解析和發散,并通過詩詞教育來培養孩子的好奇心、審美力和想象力。核心產品——付費。
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