從小培養(yǎng)孩子的變成思維以及理性發(fā)散學(xué)習(xí)方式，配合樂(lè)高教育玩家以及學(xué)習(xí)工具一起使用的APP，詞APP是無(wú)法單獨(dú)使用的，讓孩子從小就接觸比較具有邏輯性的產(chǎn)品，這對(duì)孩子的思考方式以及發(fā)育都是有益的。

樂(lè)高教育wedo2.0安卓版介紹

只兼容Android設(shè)備！

WeDo2.0讓編碼融入小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。教師能夠集合教學(xué)所需的一切用具，使用樂(lè)高積木、簡(jiǎn)單易用的軟件和妙趣橫生的STEM項(xiàng)目，教授學(xué)生簡(jiǎn)單的編程技能。

以獨(dú)特的方式結(jié)合幾種教學(xué)方法：使用樂(lè)高積木進(jìn)行拼砌，制定極富吸引力的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)課程計(jì)劃，借助易用的課堂應(yīng)用程序生動(dòng)地呈現(xiàn)WeDo2.0，讓您可以利用所需的一切資源，在課堂上教授編程。

樂(lè)高教育wedo2.0安卓版優(yōu)勢(shì)

最佳制造者友好技術(shù)獎(jiǎng)：樂(lè)高教育WeDo2.0套裝

CEEIA（中國(guó)教學(xué)儀器行業(yè)協(xié)會(huì)）2017年度金獎(jiǎng)產(chǎn)品

2016年家長(zhǎng)評(píng)選獎(jiǎng)

2016年最佳CES獎(jiǎng)

2016年移動(dòng)卓越獎(jiǎng)

2016年世界教具聯(lián)合會(huì)獎(jiǎng)

紐約設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

湯米德國(guó)兒童軟件獎(jiǎng)

樂(lè)高教育wedo2.0安卓版功能

使用WeDo2.0學(xué)校應(yīng)用程序和樂(lè)高積木組合，您可以：

-加深學(xué)生對(duì)8項(xiàng)科學(xué)和工程實(shí)踐的理解，包括提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，構(gòu)建模型，原型設(shè)計(jì)，調(diào)查、分析和解釋數(shù)據(jù)，計(jì)算思維，根據(jù)論據(jù)進(jìn)行論證，獲取、評(píng)估和交流信息。

-按照動(dòng)手實(shí)踐課程計(jì)劃，在學(xué)習(xí)物理科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)以及工程、技術(shù)和科學(xué)應(yīng)用等關(guān)鍵學(xué)習(xí)主題的過(guò)程中，不斷提升能力。

-提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力、批判性思維、溝通和協(xié)作能力。

-搭配使用相關(guān)的教育應(yīng)用程序，提高計(jì)算思維能力。

-動(dòng)手實(shí)踐課堂應(yīng)用程序解決方案激發(fā)學(xué)生天生的求知欲，促使他們探索、了解計(jì)算機(jī)編程，堪稱最佳學(xué)習(xí)方法。

-使用以新一代的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、包含40多個(gè)課時(shí)的課程計(jì)劃的頂級(jí)教育應(yīng)用程序教授孩子們編碼。

樂(lè)高教育wedo2.0安卓版用戶點(diǎn)評(píng)

“這些科學(xué)課程可不僅只是教授學(xué)生需要記憶的事實(shí)。它們打造身臨其境的體驗(yàn)，借以加深學(xué)生對(duì)科學(xué)方法和基于證據(jù)推理的理解�！薄�—哈佛大學(xué)地球生物學(xué)家兼火星學(xué)院教育與發(fā)展計(jì)劃創(chuàng)始人JEFFREYMARLOW

“課程教材經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，充分考慮到現(xiàn)今教師和學(xué)生的情況。教師需要使用優(yōu)質(zhì)資源，向各種類型的學(xué)習(xí)者生動(dòng)地講授科學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。WeDo2.0課程引導(dǎo)我從細(xì)微處入手，對(duì)如何聯(lián)系具體的內(nèi)容形成清晰、可行的概念，調(diào)整教學(xué)方法，評(píng)估學(xué)生在指定項(xiàng)目中的理解情況�！薄�—小學(xué)二年級(jí)教師BREIGHRHODES

“學(xué)生從一開(kāi)始的探索階段就沉醉其中，通過(guò)積極探索，抓住思路、解決問(wèn)題，思考如何運(yùn)用已知的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。在創(chuàng)造階段，學(xué)生使用樂(lè)高積木構(gòu)建模型，設(shè)計(jì)解決方案的實(shí)體表現(xiàn)形式，同時(shí)創(chuàng)建和測(cè)試程序，用以鮮活地呈現(xiàn)模型。在此期間，學(xué)生將逐漸真正體會(huì)到科學(xué)和工程調(diào)查過(guò)程的反復(fù)特性。在分享階段，學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是以口頭和書面的形式，向更多的觀眾講述他們的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生獲悉使用數(shù)據(jù)支持主旨的重要性，了解溝通在表達(dá)語(yǔ)義方面何等至關(guān)重要�！薄�—小學(xué)二年級(jí)教師BREIGHRHODES

“項(xiàng)目的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，引導(dǎo)學(xué)生踏上非同一般的學(xué)習(xí)之旅，啟發(fā)他們運(yùn)用已有的知識(shí)，讓他們親自動(dòng)手進(jìn)行搭建和編程，從而以一種探究的方式來(lái)建立認(rèn)知和理解。教師可以使用WeDo2.0套裝，緊扣各種內(nèi)容和重要的科學(xué)、工程實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)習(xí)體驗(yàn)�！薄�—小學(xué)二年級(jí)教師BREIGHRHODES

“樂(lè)高教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)為學(xué)生提供寶貴的機(jī)會(huì)，讓他們能夠參與創(chuàng)意過(guò)程，努力加強(qiáng)理解、提升21世紀(jì)技能、將所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到生活中去�！薄�—高點(diǎn)大學(xué)的小學(xué)初中級(jí)教育助理教授兼STEM教育協(xié)調(diào)員ShirleyDisseler博士

重要提示

這并非獨(dú)立的教育應(yīng)用程序。此應(yīng)用程序用于樂(lè)高教育WeDo2.0積木套裝編程，單獨(dú)銷售。如需了解更多信息，請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐臉?lè)高教育經(jīng)銷商。

樂(lè)高教育wedo2.0安卓版更新日志

Bug修復(fù)和性能改進(jìn)。