人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課是季羨林的《懷念母親》,季羨林先生回憶的形式講訴了兩位母親——親身母親永久的悔恨和祖國(guó)母親不變的愛(ài)意,這里分享的是懷念母親ppt課件,朋友們可以免費(fèi)下載懷念母親ppt教學(xué)。
懷念母親ppt課件
懷念母親教學(xué)反思
《懷念母親》這篇課文是季羨林先生以回憶的形式,講述了對(duì)兩位母親的懷念。從而表達(dá)對(duì)親身母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親崇高的敬意和不變的愛(ài)意。課文結(jié)構(gòu)分明,層次清晰,并且借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段,首尾呼應(yīng),說(shuō)明了為什么會(huì)對(duì)兩位母親不變的情懷,使文章渾然一體。
一、從題目入手,抓住文章主干。課一開(kāi)始,我先讓學(xué)生齊讀課題,然后我緊緊抓住“母親”一詞質(zhì)問(wèn)學(xué)生:“這里的母親指的是誰(shuí)?”同學(xué)們異口同聲的回答:“一個(gè)是親身母親,一個(gè)是祖國(guó)母親。”“那么作者是在什么情況下懷念自己的兩位母親呢?”這樣既交待了作者的寫(xiě)作背景,又讓學(xué)生抓住了文章的主干,同時(shí)也讓學(xué)生明白了兩位母親在作者生命中同等重要的地位,為全文奠定了情感的基調(diào)。
二、引用《賦得永久的悔》,做好理解鋪墊。新課開(kāi)始,課件出示:季羨林作品《賦得永久的悔》,學(xué)生默讀,交流感受。讓學(xué)生體會(huì)文章表達(dá)的對(duì)母親的懷念之情,為理解本課做好鋪墊。
三、理解詞句,感悟文章思想方面。為了更好地理解課文,我讓學(xué)生緊密聯(lián)系本組課文訓(xùn)練重點(diǎn)——抓關(guān)鍵詞句,表情達(dá)意。這一點(diǎn)做的還是比較到位的,課堂上,學(xué)生能圍繞一些重點(diǎn)詞句來(lái)理解失母之“恨”、思母之情、夢(mèng)中尋母。并抓住“我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。”“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞,“我的祖國(guó)母親,我是第一次離開(kāi)她。不知為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。”等等句子,在讀中感悟作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。
上完這節(jié)課,同學(xué)們都被作者對(duì)母親的懷念之情深深地感動(dòng)了,有的同學(xué)甚至熱淚盈眶,這也讓我感受到:在教學(xué)中不僅要讓學(xué)生“解讀”,更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生“創(chuàng)讀”,以讀促講,以讀悟情,以讀激情。
為了進(jìn)一步表達(dá)感情,我讓同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),寫(xiě)一寫(xiě)讀了這篇課文的感受。
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