麥田趣閱讀app是一款非常厲害的兒童啟蒙早教軟件，麥田趣閱讀app護(hù)具了各種各樣的知識(shí)內(nèi)容題庫和幼兒動(dòng)畫繪本故事，真人在線視頻輔導(dǎo)，讓您的孩子隨時(shí)通過麥田趣閱讀app提高個(gè)人閱讀理解能力。

麥田趣閱讀app介紹

結(jié)合麥田300萬+付費(fèi)用戶的使用體驗(yàn)，由頂級(jí)教研團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格依據(jù)兒童發(fā)展綱要而研發(fā)的精品閱讀課程，是一款讓孩子逐漸愛上閱讀的APP。

課程符合4-7歲兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，本著一切從孩子出發(fā)為立足點(diǎn)，注重興趣與知識(shí)并存的課程理念。讓不同年齡的孩子在快樂閱讀的同時(shí)，輕松奠定語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

麥田趣閱讀怎么樣

軟件挺好的。麥田趣閱讀特別多。寶寶。睡前必須聽的兒童故事。這里面都有。

對(duì)于一個(gè)。萬年故事迷來說用了這款故事軟件真的是很方便

寶寶快三歲啦，馬上上|幼兒園所以下載了這個(gè)軟件，提前預(yù)熱沒想到寶.寶很喜歡

孩子很喜歡，非常棒的軟件，第一次學(xué)習(xí),就有很大的收獲，真是太棒了！超級(jí)贊，感謝！

麥田趣閱讀app特色

3-4歲低齡啟蒙閱讀：興趣主導(dǎo)，喜歡聽故事，看故事，對(duì)故事內(nèi)容有印象即可

4-5歲中齡閱讀進(jìn)階：側(cè)重閱讀理解和口語表達(dá)輸出

5-7歲幼升小強(qiáng)化階段：提升學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法，語文知識(shí)點(diǎn)，語言邏輯能力，閱讀理解能力的不斷提升

麥田趣閱讀app功能

“麥田趣閱讀”以中外經(jīng)典繪本故事／中外民間故事／中外神話故事／古典名著／古詩文等題材為載體，配合閱讀理解測(cè)試，口語訓(xùn)練，閱讀拓展等環(huán)節(jié)，為幼小銜接做最有利的知識(shí)及能力儲(chǔ)備。

每課故事輔以漢字小視頻／語文知識(shí)點(diǎn)小視頻／真人視頻輔導(dǎo)，讓孩子在故事閱讀理解能力提高的同時(shí)，打造完整的語文學(xué)習(xí)閉環(huán)。

麥田趣閱讀app亮點(diǎn)

課程關(guān)卡設(shè)置：

1、故事閱讀雙模式：

動(dòng)畫模式：故事閱讀一氣呵成，孩子看完動(dòng)畫即可輕松了解故事內(nèi)容。

手動(dòng)模式：支持手動(dòng)翻頁，輔以人物對(duì)白拓展＋句子解析，幫助孩子更好地鞏固故事內(nèi)容。

2、閱讀理解天天練：

一課一測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)

3、表達(dá)小劇場(chǎng)：

簡(jiǎn)易口語表達(dá)

單圖看圖說話

多圖看圖說話

邏輯思維能力＋口語表達(dá)能力雙提升

4、故事拓展：

輔助了解故事背景、作者及出處等等

麥田趣閱讀app優(yōu)勢(shì)

解決問題：

閱讀理解能力差

不愛讀書、不愛閱讀

語言邏輯能力差

語文基礎(chǔ)能力薄弱

早教相關(guān)問題

大家對(duì)于一歲半寶寶上早教，有什么看法？有沒有必要上？

從廣義上講，早期教育是指從出生到進(jìn)入小學(xué)以前這段時(shí)期對(duì)兒童進(jìn)行一定的有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)化的教育。所以很多媽媽們都在考慮要不要給孩子上早教課。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)有一定規(guī)律性，掌握合適的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子學(xué)合適的內(nèi)容，就是對(duì)孩子最好的早教。很多人對(duì)早教有誤解，所以才會(huì)糾是否早教的問題。那么，一歲半的寶寶該掌握哪些內(nèi)容？又該如何早教呢？早教的誤區(qū)由于孩子到3歲以后開始進(jìn)入幼兒園接受教育，因此大多數(shù)人認(rèn)為，早期教育是指對(duì)0～3歲兒童的教育。很多人對(duì)早期教育出現(xiàn)了一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，比如：早教一定要去早教機(jī)構(gòu)：很多人認(rèn)為孩子的早教課一定要去早教機(jī)構(gòu)上，才能夠獲取早教的內(nèi)容。

早教一定要學(xué)習(xí)應(yīng)試知識(shí)：很多人認(rèn)為早教要學(xué)應(yīng)試的知識(shí)，比如說1+1=2，或者認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。早教是老師干的事情：把早教這件事情當(dāng)成只有老師才能做得，和自己無關(guān)。實(shí)際上，早期教育就在家庭生活的時(shí)時(shí)、事事、處處中，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要有早教的理念。其實(shí)家長(zhǎng)沒有必要特意糾結(jié)是否早教，因?yàn)閺暮⒆映錾�后，你就在做這件事了只是每個(gè)家長(zhǎng)都方式方法不同，孩子的學(xué)習(xí)成果也就不同罷了。1.5歲的孩子該掌握哪些孩子的成長(zhǎng)都有一定的規(guī)律可循，作為父母，有必要了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)矩，不拔苗助長(zhǎng)，不也不阻礙發(fā)展。《西爾斯親密育兒百科》中提到18~24個(gè)月的寶寶該懂得的技能有以下4點(diǎn)：粗大運(yùn)動(dòng)技能：會(huì)跑，想從大人懷里掙脫出來；能向下看，避開腳邊障礙物；能跳；能騎三輪車；踢球不會(huì)被絆倒；可能會(huì)爬出嬰兒床；能無須幫助走上樓梯，但想一步一個(gè)臺(tái)階地下樓梯恐怕還需要大人幫忙；能開門。

精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能：能打開包裝；能脫掉衣服，洗手；能蓋鞋盒；能用6塊積木做成塔；能折紙，玩簡(jiǎn)單的拼圖；舉手過肩地投球；能一個(gè)人坐在桌旁。語言和社交技能：能說20~50個(gè)簡(jiǎn)單的詞；能嘗試多音節(jié)的詞；會(huì)說的很少，可是能全部聽懂；能連名帶姓地說出人名；能哼歌；正常的行為：發(fā)怒、哭哭啼啼、咬人、尖叫。認(rèn)知思考能力：在行動(dòng)之前會(huì)先思考；能畫圓，畫線；能找出書里熟悉的圖畫；能排列簡(jiǎn)單的拼圖；顯示出一些固執(zhí)的想法，如花生醬一定要放在果醬上面等；能理解和記住兩個(gè)步驟的指示：“去廚房，給爸爸拿塊餅干。”以上內(nèi)容我們可以得知，18個(gè)月的寶寶開始完善自己的身體各方面協(xié)調(diào)能力，同時(shí)開始思考，試著和他人“溝通”。

如何給一歲半的寶寶做早教？每個(gè)孩子發(fā)育有個(gè)體差異，有的提前有的暫時(shí)落后。根據(jù)西爾斯醫(yī)生所說的技能，有目的地引導(dǎo)18個(gè)月的孩子發(fā)展其身體協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知發(fā)展能力。身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力：將大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作適當(dāng)結(jié)合，讓孩子身體運(yùn)動(dòng)更靈活，更協(xié)調(diào)。準(zhǔn)備滑板車、球。和孩子一起練習(xí)滑板車、一起玩球，玩的過程中注意要和孩子互動(dòng)，你來我往的玩。孩子在玩耍過程中會(huì)出現(xiàn)奔跑、跳躍、行走以及協(xié)調(diào)自己的身體保持平衡不摔倒，如：彎腰撿球，蹬腿讓滑板車移動(dòng)同時(shí)自己不倒。準(zhǔn)備積木、畫板。和孩子一起堆積木，畫畫。引導(dǎo)孩子用多個(gè)積木堆放、拿筆胡亂涂鴉。

當(dāng)孩子動(dòng)手能力達(dá)到一定水平后，可以讓孩子練習(xí)簡(jiǎn)單的造型堆放、畫直線曲線等，鍛煉孩子的手部精細(xì)能力和控制能力。做家務(wù)。讓孩子做家務(wù)并不是真的讓孩子干活，而是在生活中鍛煉孩子的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力。比如：自己喝拿杯子喝奶、自己用餐、脫衣服、學(xué)習(xí)擦地板、幫忙搬運(yùn)物品等。在做家務(wù)的過程中鍛煉體能、鍛煉思考能力。不管是室內(nèi)兒童游樂場(chǎng)，還是戶外小公園，還是在家里，只要能讓孩子動(dòng)起來，開心的玩耍，孩子的身體各方面運(yùn)動(dòng)能力自然就能被調(diào)動(dòng)起來。孩子玩得花樣越多，難易程度不同，其對(duì)自己身體協(xié)調(diào)的情況也不同。家長(zhǎng)有必要在保證安全的情況下，放手讓孩子玩。

認(rèn)知能力：比起運(yùn)動(dòng)能力，家長(zhǎng)更在意的認(rèn)知能力。但并不是必須要由他人來說教，在生活中讓孩子耳濡目染中模仿學(xué)習(xí)得來。親子閱讀：一歲半左右孩子會(huì)進(jìn)入語言爆發(fā)期，家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子多進(jìn)行語言輸入。最好的方法就是和孩子一起看繪本，書里內(nèi)容豐富，會(huì)出現(xiàn)日常生活中不常聽到的詞語。孩子聽的語言內(nèi)容廣泛，開口說話的內(nèi)容也會(huì)很豐富。多和孩子交流：在和孩子玩耍的過程中，多和孩子進(jìn)行語言交流。比如：下達(dá)指令讓孩子幫忙做某件事，把垃圾扔到垃圾桶等，重點(diǎn)是孩子聽得懂，并且作出相應(yīng)的反應(yīng)。在語言交流時(shí)，不要只顧著自己說，而要多和孩子互動(dòng)，有眼神給、肢體、語言的互動(dòng)交流，孩子才能從中吸取到更多內(nèi)容。

帶孩子出門游玩：18個(gè)月的孩子因?yàn)闀?huì)走路，就特喜歡出門游玩。帶孩子出門玩可以提高孩子適應(yīng)力，獨(dú)立性，交際能力。不管是動(dòng)物園、公園還是菜市場(chǎng)，都可以成為孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但需要父母給孩子翻譯。總而言之，一歲半的寶寶仍然是處于探索外界和試圖表達(dá)自我的時(shí)刻。所以家長(zhǎng)有必要仍然在保證寶寶安全感的前提下，帶孩子去認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，認(rèn)識(shí)花鳥魚蟲，發(fā)現(xiàn)大自然的美好。孩子參與的過程，就是孩子最好的學(xué)習(xí)方式。寫在最后兒科醫(yī)生張思萊講：0-3歲的孩子生活才是他們的課堂，父母才是他們的老師。我們無時(shí)無刻不在對(duì)孩子進(jìn)行早教。父母是孩子最好的老師。

充分了解早教的意義，給孩子做早教，不僅會(huì)提升父母和孩子之間的親子關(guān)系，還能讓孩子充分信任你，自己更懂孩子。感謝閱讀。養(yǎng)孩子就是在種樹，打好根基是關(guān)鍵。

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2021-07-14 版本: 1.0.4

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