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說實話時間過的真快，轉(zhuǎn)眼離高考的到來就只剩下200來天了，同學們都復習的怎么樣？有足夠的信心嗎？這里我們東坡小編給大家?guī)淼倪@篇高考沖刺引導學生學習的方法2016，希望可以對復習有一些幫助！有興趣的同學家長們可以來這免費的下載使用！

高考沖刺引導學生學習的方法2016內(nèi)容介紹

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一：歸類總結(jié)。

近期，考生都做過不少綜合訓練題目，也參加過不少模擬考試。這些試卷中，不乏有很多好題。建議引導學生應挑選10―15套有代表性的你認為比較好的試卷，把這些試卷歸類整理，將試卷中典型的題目再熟悉一遍。所謂典型題，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好題。

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二：反思錯題。

對錯題再反思糾正，這似乎是老生常談。老師們可能都這樣要求過，但是很多學生并不能將此落到實處。認為花同樣的時間，不如再做些新題、多見些題型。殊不知，錯誤往往帶有劣根性、反復性。有些錯題當時理解了，現(xiàn)在可能又模糊了；有些錯誤其知識點本身就比較難理解；有些錯誤概念很容易出現(xiàn)模棱兩可，需反復強化才能解決問題。

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四：返璞歸真。

這段時間，建議老師要引導考生應跳出題海，回歸課本。高考試題雖高于課本，但它源于課本，有些是課后練習題的延伸或變形。高考所考查的內(nèi)容一般都超不出課本范圍。高考試題中有不少內(nèi)容是與識記有關(guān)的。原來記熟的知識，現(xiàn)在又有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時間。考生應將記憶不太牢固的知識點、容易弄錯的基本概念、重要公式、定理、定律以及課后典型習題等，依據(jù)《考試大綱》和考試說明、對照課本來一個集中大盤點。課本中的閱讀材料、思考與討論、課外小實驗等，有些是與社會生活聯(lián)系的應用實例，有些是相關(guān)內(nèi)容的延伸與補充，也要來一個重新掃描。

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