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為了對中小學生進行更好培養(yǎng)，最近有許多學校組織觀看于丹的《中小學生人格教育》視頻，同學們也對此有感而發(fā)，想要寫觀后感作文，小編為你收集整理了于丹中小學生人格教育講座觀后感400字+500字，可供參考借鑒！

《中小學生人格教育與學習能力》專題教育節(jié)目主要內(nèi)容

（一）怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責任心；

（二）怎樣培養(yǎng)孩子學習能力與堅強勇敢的性格；

（三）怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力；

（四）家長面對孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學習等問題怎樣正確與孩子交流溝通。

中小學生人格教育講座觀后感預覽

今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸。她教給我很多對我終身有益的做人道理。

于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：

1.父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。

2.孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長應如何正確引導教育。

3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。

其中我最有感觸的是第3個主題。

在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹，樹上結滿了果子。

一個可愛的小男孩，天天到蘋果樹下，他爬上去摘蘋果吃，在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。

后來，小男孩變成了個少年，不再天天來玩耍。

一天他又來到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是沒錢買。”

蘋果樹說：“很遺憾，我也沒錢，不過，把我所有的果子摘下來賣掉，你不就有錢了？”

男孩十分激動，他摘下所有的蘋果，一個也不留，高高興興地走了。

然后，男孩好久都沒有來看過它。蘋果樹很傷心。

有一天，男孩終于回來了，但他十分不開心。樹問他：“你怎么了？”男孩說：“我的朋友們都成家立室了，我卻連房子都沒有，新娘也不愿意嫁給我。”說完，就在樹蔭下哭起來。

“抱歉，我沒有房子，”蘋果樹說，“不過你看，我的樹枝又粗又大，你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來，拿去搭房子”。

于是男孩砍下所有的樹枝，高高興興地運走去蓋房子。看到男孩高興起來，樹感到好快樂。

可是，男孩比以前更久不回來了。

這棵蘋果樹再次陷入孤單和悲傷之中。

一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了：“來呀！孩子，來和我玩呀。”

男孩卻說：“我心情不好，一天天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎？”

蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的樹干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒有回來。

樹好快樂，但不是真的。

許多年過去，男孩終于回來，蘋果樹說：“對不起，孩子，我已經(jīng)沒有東西可以給你了，生不出果子來了。”

男孩說：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了。”

蘋果樹又說：“我再沒有樹干，讓你爬上來了。”

男孩說：“我太老了，爬不動了。”

“我再也沒有什么給得出手了，只剩下枯死下去的老根。”，樹流著淚說。

男孩說：“這么多年過去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個休息的地方。”

“好啊！老根是最適合坐下來休息的，來啊，坐下來和我一起休息吧！”男孩坐下來，蘋果樹高興得流下了眼淚

文中的樹就是我們的父母，他們什么都給于了我們。

可是我們卻常常討厭爸爸媽媽的嘮叨，不喜歡他們管住我們。哎，罵是愛，打也是愛呀。

我看了于丹老師的節(jié)目，感到好對不住爸爸媽媽。

我想好了，我要努力學習，長大后，像小時候媽媽爸爸照顧我一樣，照顧他們。

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