教學目標
1. 能有感情地朗讀課文,學會復述課文。
2. 能抓住重點詞句體會女媧的品質。
3.能通過《女媧補天》這個神話故事感受 我國古代勞動人民豐富的想象力。
2學情分析
學生抓住重點詞語體會女媧的品質有難度,需要老師的點撥
3重點難點
1.能有感情地朗讀課文,學會復述課文。
2. 能抓住重點詞句體會女媧的品質。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】一、創境導入
一、回顧課文
1、師:自從女媧創造了人類,大地上到處是歡聲笑語,人們一直過著快樂幸福的生活。一天夜里,女媧被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了,她急忙跑到外面一看——出示(生讀)天啊,太可怕了……許多人在水里掙扎。
2、師:眼睜睜地看著人類陷入水深火熱之中,女媧真是心急如焚啊!她要去——(生)拯救人類!
3、師:這節課我們繼續學習22課(生齊讀課題)
4、出示學習目標(生讀)
5、出示學習建議(一),指名讀
二、學習第2自然段
1、首先我們來學習第2段,女媧看到天塌地陷,看到人類痛苦萬分,她的心情怎么樣?請××小組來交流。
2、預設生回答
生1:難過。生讀句子。
生2:感受到她救人時很急切。從“立刻、求、又”體會到。
生讀
師引讀:女媧聽到水火中人們的呼喊,她——(生)很著急
3、師引讀:女媧不能再讓自己的兒女多受一分鐘的罪了,她一刻都不停留,讓我們齊讀第2自然段。
過渡:天火熄滅了,洪水中的人們被救了上來,可更大的困難在等著女媧。
三、學習第3、4自然段
(一)學習第3段
1、我們接著交流第3段,誰來說。
句(一):女媧決定冒著生命危險,把天補上。
生1:我從“冒著”感受到女媧的勇敢。
生2:我從“決定”看出女媧已經下定了決心要救萬民于水火,已經把自己的生命置之度外了。
師:由此,我們看到了女媧關心人類的疾苦。全班齊讀。
句二:她原以為這種石頭很多……終于在一眼清清的泉水中找到了。
師:你是從哪些詞體會到女媧尋石的艱辛、勞累、不容易呢?
生1:我從“零零星星”體會到像星星一樣散落得到處都是,想象采起來,真是不容易啊!
生2:我從“找哇找哇、終于” 說明女媧找了很久很久。
生3:我從“幾天幾夜”體會到尋石很辛苦。
師:(老師順勢點擊這些詞語)能抓住重點詞語進行體會這是非常好的學習方法。
2、同學們感受到女媧在尋石的過程中遇到了重重困難,那想象一下女媧又是如何克服的呢?
出示:女媧為了尋找五彩石,她---------
3、師引讀:女媧跑遍了高山、平原、海河,尋找五彩石,原以為——(生)這種石頭很多,用不著費多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎塊。——(師)面對全是零零星星的碎塊,女媧沒有灰心,找了一天,兩天,三天,四天……白天找,晚上找,不分晝夜——(生)她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。——(師)為了找齊五彩石,一路上女媧跋山涉水,女媧已經筋疲力盡,隨時都會倒下,可是還缺少一種純青石,于是——(生)她又找哇找哇,終于在一眼清清的泉水中找到了。——(師)此時,天地間狂風暴雨,電閃雷鳴,危險到處存在,可是還缺少一種純青石,于是——(生)她找哇找哇,終于在一眼清清的泉水中找到了。——(師)女媧終于找齊了五彩石,可以松口氣了,她的心里十分喜悅。——(生):她又找哇找哇,終于在一眼清清的泉水中找到了。
4、師:看到女媧尋找五彩石的過程中體現出來的不怕困難、戰勝困難的精神,深深打動了我們,讓我們再一次感受這充滿危險的尋石過程吧!
5、生齊讀第3段。
(二)學習第4段
1、女媧冒著生命危險找齊了五彩石,她是怎么煉石補天的?請大家閉上眼睛,邊聽邊想象情景。(出示第4段,蔡文希范讀)
2、句一:五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火冶煉。
生:我從這里看出看出了女媧找齊五彩石后不敢有絲毫的懈怠,立即開始煉石了。組內讀。
3、句二:煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。
生:我從“五天五夜”感受到了女媧很辛苦。組齊讀。
4、句三:女媧把它裝在一個大盆里……大窟窿立刻被補好了。
生:我從女媧補天的動作詞語“裝、 端 、對 、潑”體會到:
生1:動作小心。(指名讀) 師評:生怕自己的工夫白費了,她多么小心呀!
生2:力大無比(指名讀) 師評:女媧神力無比,讓故事充滿了神秘的色彩。
組長:請大家帶上動作,一起讀讀女媧補天的句子!
5、師:同學們讀女媧補天的句子,那么輕松,臉上還帶著笑容呢,看看圖,女媧補天的神態是怎樣的? 生:神態安詳
再齊讀女媧補天的句子。
四、學習最后一段
1、師:女媧歷經千辛萬苦,將天補上,你們看,天邊那五彩的云霞,傳說就是女媧補天的地方。請大家齊讀最一段。
2、師:一般民間故事都是這樣結尾,把過去古老的故事講完了,還要用現實進行印證,使古代的故事讓今天的人讀起來感到親切。這是神話故事常用的結尾方式。
五、回歸整體
1、師:女媧冒著生命危險拯救人類,讓人們過上了幸福的生活。她的高貴品質深深地打動了我們,把令自己感動的故事片段多讀讀,試著用自己的話講講《女媧補天》的故事。 自己練習,指名講。
六、課末檢測單
把《女媧補天》的故事講給爸爸媽媽聽。
板書: 22. 女媧補天
裝 端 對 潑
五彩云霞
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